Pedagogiskt arbete jobb i Stockholm

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna.
Välkommen till oss
Med Stockholms stad som arbetsgivare gör skickliga lärare, elevassistenter och övriga medarbetare skillnad på riktigt. I våra skolor ska varje elev få möjlighet att nå toppen av sin potential. För att nå dit behöver vi de absolut bästa medarbetarna.
Arbetsplatsbeskrivning
Eriksdalsskolan är en F-9-skola på Södermalm med närhet till både stadens puls och till natursköna områden. Skolan sjuder av liv med cirka 1000 elever i årskurserna F-9. Vi har cirka 120 lärare och 70 övrig personal. På Eriksdalsskolan finns alla slags verksamheter som kan finnas på en grundskola inom Stockholm stad. Vi ser mångfalden som en stor styrka. Utöver grundskolans klasser finns här en stor anpassad grundskola samt CSU-grupp.
Vår skola är i en spännande fas där vi arbetar med skolutveckling med fokus på läsning, språkutvecklande arbetssätt, differentierad undervisning och bedömning. Vi har genomfört fortbildningssatsningar inom IT, språkutvecklande arbetssätt och HBTQ. Vi är en HBTQ-certifierad skola, vilket vi är mycket stolta över. Tillsammans har skolans lärare utvecklat goda mötesstrukturer för samplanering och kollegial utveckling i gemensamma konferenser för personalen i hela skolan i ett åk F-9-perspektiv.
Arbetsbeskrivning
Vi söker nu en elevassistent till vår CSU-grupp. CSU är Stockholm stads kommungemensamma särskilda undervisningsgrupper. Vi tar emot elever från hela Stockholms kommun och i denna verksamhet finns hög specialpedagogisk kompetens. Som elevassistent hos oss arbetar du med och stöttar både grupper och enskilda elever under skoldagen. När undervisningen sker i andra lokaler följer du med eleverna dit. Du arbetar även under elevernas raster, matsituationer och på fritidshemmet som finns kopplat till verksamheten. Arbetslaget består av elevassistenter, resurspedagoger, fritidspedagoger, lärare, specialpedagog och logoped.
Tjänsten är en tillsvidareanställning.
Kvalifikationer
Krav på gymnasial utbildning, adekvat vidareutbildning är meriterande.
Utbildning i tydliggörande pedagogik och utbildning kring att bemöta elever med utmanande beteenden är meriterande.
Du har lång och bred erfarenhet av att arbeta med elever i behov av särskilt stöd, i synnerhet elever med autism och ADHD. Du har ett stort intresse och erfarenhet av specialpedagogiskt arbete inom tal- och språk.
Då våra elever har utmaningar inom kommunikation krävs att du är flytande i svenska i både tal och skrift. Då vi även har engelskspråkiga elever behöver du även behärska engelska väl.
Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet och din förmåga att;
- Leda och organisera arbetet för att skapa trygghet i klassrummet och utanför
- Stödja och uppmuntra eleverna att kommunicera och använda sig av det talade språket
- Lyssna, kommunicera och samarbeta bra med andra
- Anpassa och förhålla dig till olika situationer så att du kan ta snabba beslut och agera utifrån dem
- Reflektera över arbetet både enskilt och tillsammans med andra.
Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.

Om tjänsten

Vi söker dig som vill arbeta i ett skickligt elevhälsoteam med specialpedagogiska uppgifter. Som specialpedagog möter du elever med olika typer av utmaningar och arbetar också med stöd till lärare och mentorer. Du kommer arbeta systematiskt, förebyggande och med frågor som dyker upp i löpande verksamhet. Kartläggning av elevers studiesituation, stödbehov och anpassningar ingår i rollen. Kommunikation med skolans ledning, skolpsykolog, vårdnadshavare samt externa kontakter med myndigheter förekommer också. Du kommer ingå i ett starkt team med tydliga rutiner för stöd till både elever och personal. Teamet präglas av öppenhet och nära samarbete.

Våra skolor arbetar med lärande och utveckling inom gemensamma fokusområden. Dessa områden ryms under de tre rubrikerna pedagogik, hälsa och samhällsengagemang. Vi utvecklar det som, enligt vetenskap och beprövad erfarenhet, har en positiv inverkan på lärandesituationen, på arbetet för elevers och studerandes hälsa samt för att våra elever och studerande ska kunna gå ut i världen med ett starkt samhällsengagemang.

Alla lektioner är sammanhållna och långa, 120-180 minuter undervisningstid. Lektionerna följer en struktur med tydliga mål och syften och är varierande i arbetssätt.

Våra skolor arbetar med en stark värdegrund för samhällsförbättring och lika värde. Därför är det viktigt för oss att du delar vår värdegrund.

Kvalifikationer

För denna tjänst förväntar vi oss att du har adekvat högskoleutbildning och fullgjord specialpedagogutbildning. Det är meriterande om du har arbetat på gymnasiet och /eller högstadiet. Har du en ämnesbehörighet ser vi också det som meriterande.

Vi söker dig som är flexibel, trygg, kommunikativ, lyhörd och kan välja olika angreppssätt för att hitta lösningar. Du är prestigelös och trivs i en miljö där vi samarbetar och hjälps åt.

För att passa i rollen är du trygg med att handleda pedagogisk personal och informera om lämpliga arbetsformer för elever med behov av anpassningar och stöd.

I våra skolor är det personliga mötet är viktigt. Du bör därför trivas med att arbeta med ungdomar och att stödja dem i sin utveckling mot starkare självkänsla och egenmakt. Vi värdesätter din förmåga att möta eleverna utifrån deras kunskaper och behov samt förmågan att skapa goda relationer.

Du är nyfiken och arbetar aktivt för att varje elev ska utvecklas så långt det är möjligt utifrån sina förutsättningar.

Det är viktigt för oss att du motiveras av att utmana dig själv, dina kollegor och elever för att bidra till din egen såväl som skolans och elevernas utveckling.

Villkor

Anställningsform: vikariat

Omfattning: 100%

Tillträde: 2026-08-10

Kontakt: erika.s.bosta@grillska.se

Vi eftersträvar en arbetsplats med jämlikhet, jämställdhet och mångfald.

Inför anställning begär vi alltid registerutdrag från polisen. Du kan beställa blanketten från polisens hemsida. Beställ gärna utdraget i förväg då viss handläggningstid förekommer.

Vid övertalighet inom Stadsmissionens Skolstiftelse kommer utannonserad tjänst i första hand att erbjudas anställda inom stiftelsen.

Urval sker löpande och tjänsten kan komma att tillsättas innan ansökningstiden har gått ut.

Vi har gjort våra val av annonskanaler och vi undanber oss alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp i samband med denna annons.

Stadsmissionens Skolstiftelse är en idéburen, non-profit huvudman som driver Grillska Gymnasiet. Med sju gymnasieskolor i Mälardalen och cirka 3 000 elever rustar vi unga med kunskap, trygghet, omtanke och mod – för framtiden och för samhället.

Att vara idéburen innebär framför allt att vi inte styrs av några andra intressen vår vision - en skola för ett mänskligare samhälle. Skolorna är friskolor som drivs i stiftelseform, vilket innebär att det inte finns någon ägare som tar ut vinst. Eventuellt överskott går till utveckling av verksamheten.

Våra skolor arbetar med lärande och utveckling inom gemensamma fokusområden. Dessa områden ryms under de tre rubrikerna pedagogik, hälsa och samhällsengagemang. Vi utvecklar det som, enligt vetenskap och beprövad erfarenhet, har en positiv inverkan på lärandesituationen, på arbetet för elevers och studerandes hälsa samt för att våra elever och studerande ska kunna gå ut i världen med ett starkt samhällsengagemang.

Stiftelsegrundaren Stockholms stadsmission har drivit utbildning redan 1857 och vi delar samma grundläggande, humana människosyn och värdegrund.

Genom utbildning kan vi förebygga utanförskap och stärka individens tro på sig själv och sin egen förmåga och arbeta mot vår vision om en skola för ett mänskligare samhälle.

Innovitaskolan består av 26 för- och grundskolor skapade för framtidens behov. Vi kombinerar traditionell undervisning med moderna verktyg och metoder för att ge våra barn och elever kompetenser och rätt förutsättningar i en föränderlig värld. Innovitaskolorna finns i hela Sverige, från Kalix i norr till Landskrona i söder. Innovitaskolan är en del av AcadeMedias grundskolor.
Är du nyckeln till elevens lärande och självständighet och har språkkunskaper i det grekiska språket?  ????
Vi söker engagerade elevassistenter som har grekiska språkkunskaper till vår grundskola, anpassad grundskola och anpassade gymnasiet – med fokus utifrån profiler; Konduktiv Pedagogik och Kommunikation 
Vill du arbeta i en miljö där pedagogik, motorik och kommunikation vävs samman för att ge varje elev rätt till ett fullgott lärande? Vi söker dig som vill vara elevens förlängda arm och röst, och som ser varje litet framsteg som en seger.
Innovitaskolan Joriel, som befinner sig i vackra Långbro park i Fruängen, är en specialskola (Grundskola och Anpassad grundskola F-9 samt anpassad gymnasium individuellt program 1-4) som även inkluderar fritidsverksamhet och korttidstillsyn för elever med olika typer av fysiska och, i många fall, även intellektuella funktionsnedsättningar. Skolan har inriktningarna kommunikation och konduktiv pedagogik. 
Ditt uppdrag: Mer än bara stöd
Ditt arbete utgår från elevens rätt till en likvärdig utbildning, oavsett skolform. Vi verkar inom  grundskola ,  anpassad grundskola  och  anpassad gymnasiet . Här arbetar vi med profilerna  Konduktiv Pedagogik (KP)  och  Kommunikation , vilket innebär att du blir en aktiv del i elevens motoriska och kommunikativa utveckling.
Dina huvudgåvor:

Pedagogiskt ansvar:  Du stöttar lärandet under hela skoldagen. Du förbereder lektioner med pedagoger, anpassat material efter elevens behov och kan vid behov vara med att leda gruppen utifrån färdiga planeringar.


Kommunikation & Motorik:  Du säkerställer att elevens kommunikationshjälpmedel alltid är med och används aktivt. Inom KP-profilen arbetar du medvetet med att motoriska förutsättningar aldrig ska vara ett hinder för lärande eller delaktighet.


Fysiskt aktiv omsorg:  Rollen innebär  fysiskt krävande moment  under hela dagen, inklusive stöd vid förflyttningar, matsituationer, egenvård och toalettbesök. Du ansvarar även för att elevens alla hjälpmedel (t.ex. arbetsstolar/gåstolar, kommunikationsdatorer) är rena och optimalt inställda.


Logistik och samarbete
Vår verksamhet bygger på ett starkt lagarbete. Morgonens logistik styr var behoven är störst, vilket kräver att du är flexibel och gör om bara där det behövs – oavsett om det är i klassrummet eller på fritiden.
Som resurs vi förväntar oss:

Ta ansvar för att satta rutiner följs 


Att viktig informationsöverföring kring din elev ges.


Samarbeta nära lärare, lärarassistenter och övriga kollegor och professionella.


Bidra till en god arbetsmiljö genom att hålla ordning i klassrum, skolans övriga lokaler och hygienrum.


Ge eleverna möjlighet att vara aktivt deltagande i pedagogiska aktiviteter under skoldagen, på fritids och under lovfritids.


Var är du?
Vi söker dig som har en positiv elevsyn och en god fysik. Du förstår att din roll är avgörande för elevens möjlighet att nå sina kunskapsmål.

Professionell & Initiativrik:  Du ser vad som behöver göras, oavsett om det handlar om att stöta en elev i klassrummet eller att hjälpa en kollega.


Uthållig & Stark:  Du trivs med ett fysiskt arbete och ser omsorgsdelen som en naturlig del av den pedagogiska vardagen.


Kommunikativ:  Du är skicklig på att använda och introducera en mängd olika kommunikationsverktyg utifrån att elever läser allt från grundskolan till anpassade grundskolans olika kursplaner, samt att du trivs med att ha en god kommunikation i med ditt team.


Kunskaper:  Du har något slags erfarenhet eller utbildning av liknande arbete (som exempelvis personlig assistent, elevassistent, barnskötare), har ev. sjuksköterskeutbildning och har grekiska språkkunskaper är det en merit.


Varför välja oss?
Här får du ett meningsfullt arbete där du får kombinerad pedagogik med praktisk hantering. Du blir en del av en specialiserad verksamhet där vi värdesätter din kompetens och ditt engagemang för elever med olika behov och förutsättningar.
Välkommen med din ansökan till ett av skolans viktigaste och mest givande uppdrag!
Kortfakta om tjänsten:

Profil:  Konduktiv Pedagogik och Kommunikation.


Krav:  God fysik för krävande ögonblick samt intresse för alternativ och kompletterande kommunikation (AKK).


Arbetstider:  Dagtid, vardagar samt lovfritids.


Tjänst : Visstidsanställning heltid/deltid.


Vi söker dig som kan börja till läsår 26/27 med start augusti  
Känner du att detta är en beskrivning på dig? Varmt välkommen att söka! Läs gärna mer om oss på vår hemsida:  https://innovitaskolan.se/joriel/
Skicka in ditt personliga brev och CV
Vår rekryteringsprocess är denna:
De som tas ut till steg 1 blir inbjudna på intervju, grupp eller individuellt. 
De som därefter går vidare till steg 2, blir inbokade på en förlängd intervjudag, vilket betyder att du är med i verksamheten och håller som avslutas med ett samtal/intervju igen.
Vi ringer dina referenser och därefter får du ett besked från oss.

Alla som arbetar hos oss behöver uppvisa utdrag från belastningsregistret gällande skola och barn med funktionshinder , så har du ett giltigt (ej äldre än 1 år), gärna med eller beställt ett redan nu.

Drottning Blankas Gymnasieskola har sedan starten 1996 haft en tydlig vision – att skapa en skola där starka relationer och gemenskap står i centrum. Vi tror på kraften i samarbete och hur vi tillsammans kan stötta varje individ att utvecklas och nå sin fulla potential. Vår devis, " Det är viktigt för oss att det går bra för dig" , genomsyrar hela verksamheten och präglar vårt arbetssätt, från klassrum till organisationens övergripande mål. Idag finns Drottning Blankas Gymnasieskolor på 26 skolor i 20 städer runt om i Sverige, där vi erbjuder både praktiska och teoretiska gymnasieprogram. Våra värderingar – gemenskap, engagemang och ambition, ger oss vägledning i hur vi ska agera och är grundläggande för vår verksamhet. Vi är engagerade i våra kollegor, elever och omvärld. Tillsammans stöttar vi vår omgivning och låter engagemanget vara nyckeln till utveckling. När vi jobbar tillsammans, med det vi brinner för, når vi högre resultat. Vill du veta mer om hur vi skapar en inspirerande och utvecklande gymnasieskola? Besök oss på dbgy.se och upptäck möjligheterna!
Yrkeslärare till Barn-och fritidsprogrammets profil Träning & Ledarskap, Drottning Blankas gymnasium i  Vasastan, tillsvidare, 100 %
Vi söker dig som är erfaren och legitimerad lärare, behörig i att undervisa i Barn- och fritidsämnen på gymnasiets Barn- och fritidsprogram med inriktningen Fritid och Hälsa. 
Behörighet att undervisa i Aktivitetsledarskap, Fritidskunskap, Pedagogik, Specialpedagogik, Träningslära, Hälsa och välbefinnande, Hälsopedagogik samt Kost och hälsa är meriterande.
Vi är särskilt intresserade av att anställa lärare med god förmåga att skapa  goda relationer med eleverna, göra dem motiverade och väcka deras intresse, samt upprätthålla ett gott ledarskap. Andra förmågor vi värdesätter är samarbetsförmåga, prestigelöshet och lyhördhet inför elevers skiftande behov samt förmåga att omsätta denna i aktivt lärarstöd.
I tjänsten ingår även mentorskap.
Vi tillämpar provanställning 6 månader.
Har du frågor kring tjänsten är du välkommen att ta kontakt med rektor Dejan Matic dejan.matic@dbgy.se 070 307 90 52, bitr. rektor Mona Lifwergren mona.lifwergren@dbgy.se.
Tillträdesdag: 11 augusti 2026Placeringsort: Stockholm, VasastanAnställningsform: Heltid, ferietjänst, tillsvidareanställning Sista ansökningsdag: 2026-08-10 men vi kallar löpande till intervju och rekommenderar dig att söka så snart det är möjligt.
Välkommen att skicka in dina ansökningshandlingar innehållande:
# Lärarlegitimation (med behörighetsförteckning)
# CV och personligt brev.  Ange gärna också  din nuvarande uppsägningstid.
Drottning Blankas gymnasium i Stockholm har vt26 ca 590  elever på både högskoleförberedande program och yrkesprogram. Vi finns from augusti 2022 i nya fräscha lokaler i Vasastan, nära goda kommunikationer. 
Hos oss utvecklas eleverna i nära samspel med engagerade lärare och näringsliv för att forma den kompetens som de kommer att behöva i sitt framtida arbetsliv. Undervisningen tar sin grund i goda relationer och en trygg studiemiljö med ordning och reda.
Som medarbetare hos oss blir du en del av en personalgrupp som kännetecknas av arbetsglädje, kreativitet och professionalitet. Hos oss får du ett arbete i en organisation med korta beslutsvägar och ett nära ledarskap. 
Läraryrket är såväl givande som krävande och vi förväntar oss att du har strategier för att hantera arbetets olika utmaningar, för ett hållbart medarbetarskap.
Hos oss får du självklart kollektivavtalade förmåner och försäkringar men även friskvårdsbidrag, pensionsrådgivning, personalrabatter samt möjlighet till fördelaktiga köp genom netto- och bruttolöneväxling.

Vi söker:
En legitimerad förskollärare för ett vikariat mellan aug 2026 till juli 2027 då vår nuvarande förskollärare är tjänstledig för studier. Detta tjänst kan eventuellt förlängas.
Vi söker dig som både har kunskap och praktisk erfarenhet av att arbeta med flerspråkiga barn och skapa utvecklande språkmiljöer. Erfarenhet av att arbeta med struktur, organisation och tydliggörande pedagogik är ett krav.
Du är en engagerad och professionell förskollärare med flera års erfarenhet, som vill vara med att skapa en verksamhet som utgår ifrån barnens intressen och behov. Din barnsyn är den viktigaste pusselbiten för oss, omsorg och lärande ska vävas samman och ditt förhållningssätt genomsyras av detta samt att se och ge varje barn förutsättningar att utvecklas.
Vi är ett mindre arbetslag så samarbete är en förutsättning för att kunna ha en god arbetsmiljö. Allas olika kompetenser behövs för att bidra till enhetens utveckling och framåtanda och du som förskollärare leder arbetslaget. Struktur och organisation är viktigt för såväl barn som vuxna och något vi värdesätter.
Har du ett intresse för skapande och/eller hälsofrämjande arbete är du välkommen att utveckla arbetet med detta. Mellan 2026-2028 arbetar vi med fokus att utveckla en pedagogisk lärmiljö och allt det innebär - den fysisk, pedagogisk, och social.
Som förskollärare hos oss har du stor frihet att bidra till att utforma vår verksamhet då vi är en mindre enhet med korta beslutsvägar.


Om oss:
Förskolan Ekorrbacken är belägen i Vällingby med plats för 19 barn, uppdelade på två mindre grupper. Vi är belägna nära Vällingby centrum med tillgång till Grimstas naturreservat, bibliotek samt kollektivtrafik. Vi har även en egen gård.
Språkmedvetet arbetssätt är en stor del av vår verksamhet då många av våra barn är flerspråkiga. Vi arbetar med tydliggörande pedagogik för att skapa tillgänglighet och ge alla barn möjlighet att känna ett sammanhang. Vår mindre förskola ger goda förutsättningar att se alla barn och att skapa en undervisning som är baserad på deras behov och intressen.


Vi erbjuder:
individuell utvecklingstid samt gemensam reflektion i arbetslag
fria pedagogiska måltider
arbetskläder för uteverksamhet
friskvårdbidrag


Tillträde
Augusti 2026
Kvalifikationer
Legitimerad förskollärare samt erfarenhet

Arbetsuppgifter
Tjänsten är en del av ett forskningsprojekt med målet att utveckla avancerade 3D-cellodlingssystem och metoder för tillämpningar inom cancerforskning.
Postdoktorn kommer huvudsakligen att arbeta med en nyligen utvecklad 3D-cellodlingsmetod baserad på akustofluidik för att generera och studera komplexa tumörmodeller in vitro samt tumörens mikromiljö.
Arbetsuppgifterna innefattar bland annat att:
utveckla och tillämpa experimentella protokoll för att optimera kvaliteten och den biologiska relevansen hos tumörmodeller in vitro från olika cellinjer samt primära patientmaterial,
jämföra den akustofluidiska metoden avseende genomströmning, reproducerbarhet och kvalitet med alternativa och etablerade metoder för 3D-cellodling,
utveckla analysmetoder baserade på 3D-mikroskopi för kontinuerlig övervakning av mognande 3D-cellkulturer på cell- och subcellulär nivå,
bidra till utveckling av automatiserade och skalbara analysflöden för experimentell data,
samarbeta med forskare inom biofysik, mikrofluidik och cellbiologi,
dokumentera och kommunicera forskningsresultat genom vetenskapliga publikationer och presentationer,
bidra till forskningsansökningar.

Postdoktorn förväntas arbeta självständigt och aktivt bidra till forskargruppens gemensamma arbete och tvärvetenskapliga samarbeten.
Vi erbjuder tillgång till avancerad forskningsinfrastruktur vid Scilifelab, Solna
Kvalifikationer
Krav
Avlagd doktorsexamen eller utländsk examen som bedöms motsvara en doktorsexamen. Detta behörighetskrav ska vara uppfyllt senast vid tidpunkten då anställningsbeslutet fattas.
Erfarenhet av arbete i forskningsinriktade laboratorier med avancerade biomolekylära och cellulära analyser.
Dokumenterad erfarenhet av 3D-cellodling och mikroskopi.
Mycket god förmåga att kommunicera vetenskapliga resultat muntligt och skriftligt på engelska då vi arbetar i en internationell miljö.

Meriterande
Vid sista ansökningsdag högst tre år sedan doktorsexamen eller en utländsk examen som bedöms motsvara doktorsexamen avlades.
Erfarenhet av akustofluidisk teknologi.
Erfarenhet av tvärvetenskapliga forskningsmiljöer.
Handledningsförmåga
Pedagogisk förmåga
Medvetenhet om mångfalds- och likabehandlingsfrågor med särskilt fokus på jämställdhet
Samarbetsförmåga
Självständighet

Vi kommer att lägga stor vikt vid personliga egenskaper.
Bli en del av KTH  
KTH formar framtiden genom utbildning, forskning och innovation. Som ett ledande internationellt tekniskt universitet spelar vi en aktiv roll i att driva och medverka i omställningen till ett hållbart samhälle. Här erbjuds du möjligheten att växa och utvecklas på en kreativ och dynamisk arbetsplats med goda arbetsvillkor och förmåner. Jämställdhet, mångfald och lika villkor är en kvalitetsfråga och en självklar del av KTH:s värdegrund som universitet och statlig myndighet.
Läs mer om våra förmåner och hur det är att arbeta och utvecklas på KTH.
Fackliga representanter
Kontaktuppgifter till fackliga representanter.
Ansökan
Du ansöker via KTH:s rekryteringssystem. Du som sökande har huvudansvaret för att din ansökan är komplett när den skickas in.
Ansökan ska innehålla: 
CV inklusive relevant yrkeserfarenhet och kunskap.
Kopia av examensbevis och betyg från dina tidigare universitetsstudier. Översättningar till engelska eller svenska om de ursprungliga dokumenten inte utfärdas på något av dessa språk.
Kortfattad redogörelse för varför du vill bedriva forskning, dina akademiska intressen och hur de relaterar till dina tidigare studier och framtida mål. max 2 sidor lång. 

Ansökan ska vara KTH tillhanda senast sista ansökningsdagen vid midnatt, CET/CEST (Central European Time/Central European Summer Time).
Om anställningen
Anställningen gäller tillsvidare, dock längst två år
En anställning som postdoktor är en tidsbegränsad meriteringsanställning med huvudinriktning mot forskning avsedd som ett första karriärsteg efter disputation.
Övrigt
För information om behandling av personuppgifter i samband med rekrytering.
Det kan förekomma att en anställning hos KTH är placerad i säkerhetsklass. Om så är fallet för just denna anställning görs en säkerhetsprövning av sökande i enlighet med säkerhetsskyddslagen (2018:585) efter samtycke. I dessa fall är en förutsättning för anställning att sökande blir godkänd efter säkerhetsprövning.
Vi undanber oss direktkontakt med bemannings- och rekryteringsföretag samt försäljare av platsannonser.

Arbetsuppgifter
Avdelningen för Väg- och banteknik söker en motiverad och samarbetsinriktad postdoktor till ett projekt som fokuserar på att utveckla maskininlärningsverktyg för beläggningsförvaltning. Projektet genomförs i samarbete med Trafikverket och partners från vägindustrin.
Projektets mål är att ta fram datadrivna beslutsstödsverktyg för att förutsäga beläggningars prestanda samt planera underhåll och förstärkning. Det kommer att bygga på omfattande dataset över beläggningars prestanda och använda avancerade metoder inom maskininlärning och statistik för att generera prognoser och utvärdera effekten av olika underhålls- och förstärkningsstrategier. Postdoktorn kommer att leda arbetet med att extrahera och analysera beläggnings- och trafikdata, integrera dessa med klimat- och miljödata samt utveckla validerade prediktiva modeller för beläggningsnedbrytning.
Anställningen är forskningsfokuserad och ger möjlighet att stärka självständighet och bygga meriter för framtida akademisk eller industriell karriär. Undervisning på olika akademiska nivåer kan också ingå. Arbetet bedrivs i en tvärvetenskaplig miljö som kombinerar expertis inom beläggningsteknik, mekanik för beläggningsmaterial och -strukturer samt maskininlärning. Rollen erbjuder möjligheter att bidra både till vetenskapliga publikationer med hög genomslagskraft och till praktiska beslutsstödsverktyg för vägtekniksektorn.
Kvalifikationer
Krav
Avlagd doktorsexamen eller utländsk examen som bedöms motsvara en doktorsexamen. Detta behörighetskrav ska vara uppfyllt senast vid tidpunkten då anställningsbeslutet fattas.
Doktorsexamen i byggvetenskap, teknisk mekanik, datavetenskap, maskininlärning eller ett närliggande område.
Programmeringskunskaper i Python, R eller liknande språk för dataanalys.

Meriterande
Vid sista ansökningsdag högst tre år sedan doktorsexamen eller en utländsk examen som bedöms motsvara doktorsexamen avlades.
Stark bakgrund inom maskininlärning, statistisk modellering och big data-analys.
Erfarenhet av infrastruktur- eller transportdata (beläggning, trafik, väder eller liknande).
Kunskap om beläggningsteknik och modeller för beläggningsnedbrytning är meriterande.
Förmåga att arbeta både självständigt och i samarbete i en tvärvetenskaplig miljö.
Goda kommunikativa färdigheter i engelska, både muntligt och skriftligt, då det behövs i det dagliga arbetet.
Undervisningserfarenhet är en fördel.
Medvetenhet om mångfalds- och jämställdhetsfrågor, med särskilt fokus på jämställdhet mellan könen.

Vi kommer att lägga stor vikt vid personliga egenskaper.
Bli en del av KTH  
KTH formar framtiden genom utbildning, forskning och innovation. Som ett ledande internationellt tekniskt universitet spelar vi en aktiv roll i att driva och medverka i omställningen till ett hållbart samhälle. Här erbjuds du möjligheten att växa och utvecklas på en kreativ och dynamisk arbetsplats med goda arbetsvillkor och förmåner. Jämställdhet, mångfald och lika villkor är en kvalitetsfråga och en självklar del av KTH:s värdegrund som universitet och statlig myndighet.
Läs mer om våra förmåner och hur det är att arbeta och utvecklas på KTH.
Fackliga representanter
Kontaktuppgifter till fackliga representanter.
Ansökan
Du ansöker via KTH:s rekryteringssystem. Du som sökande har huvudansvaret för att din ansökan är komplett när den skickas in.
Ansökan ska innehålla: 
CV inklusive relevant yrkeserfarenhet och kunskap.
Kopia av examensbevis och betyg från dina tidigare universitetsstudier. Översättningar till engelska eller svenska om de ursprungliga dokumenten inte utfärdas på något av dessa språk.
Kortfattad redogörelse för varför du vill bedriva forskning, dina akademiska intressen och hur de relaterar till dina tidigare studier och framtida mål. max 2 sidor lång. 

Ansökan ska vara KTH tillhanda senast sista ansökningsdagen vid midnatt, CET/CEST (Central European Time/Central European Summer Time).
Om anställningen
Anställningen gäller tillsvidare, dock längst två år
En anställning som postdoktor är en tidsbegränsad meriteringsanställning med huvudinriktning mot forskning avsedd som ett första karriärsteg efter disputation.
Övrigt
För information om behandling av personuppgifter i samband med rekrytering.
Det kan förekomma att en anställning hos KTH är placerad i säkerhetsklass. Om så är fallet för just denna anställning görs en säkerhetsprövning av sökande i enlighet med säkerhetsskyddslagen (2018:585) efter samtycke. I dessa fall är en förutsättning för anställning att sökande blir godkänd efter säkerhetsprövning.
Vi undanber oss direktkontakt med bemannings- och rekryteringsföretag samt försäljare av platsannonser.

Projektbeskrivning
Forskarutbildningsämne: Informations- och kommunikationsteknik
Vi söker nu doktorander till Nätverkssäkerhetsgruppen inom EECS/CLS. Vi söker motiverade personer som är intresserade av forskning och forskarutbildning i säkerhet och integritet. Tjänsten innebär aktiviteter som leder till egen forskning och resulterar i fackgranskade publikationer. Forskningsområdena kan relatera till något av de områden NSS-gruppen arbetar med (https://www.eecs. kth.se/nss).
Nätverkssäkerhetsgruppen konstruerar och bygger pålitliga nätverkssystem. Vår forskning täcker ett stort spektrum av säkerhets-, integritets- och nätverksproblem. Ett antal av våra resultat har fått stor uppmärksamhet hos forskarsamhället. Våra undervisningsinsatser leder till ett nytt kursområde i säkerhet som vi inför på KTH. Vårt arbete kombinerar teoretiska och experimentella metoder.
Handledning: Professor Panagiotis 'Panos' Papadimitratos föreslås handleda doktoranden. Beslut tas vid antagning
Behörighet för antagning
För att bli antagen till forskarutbildning (kap 7 39 § högskoleförordningen) krävs att den sökande har grundläggande behörighet:
avlagt en examen på avancerad nivå, eller
fullgjort kursfordringar om minst 240 högskolepoäng, varav minst 60 högskolepoäng på avancerad nivå, eller
på något annat sätt inom eller utom landet förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper.

Utöver ovanstående  finns också ett obligatoriskt krav på engelska motsvarande Engelska B/6.
Urval
För att lyckas med dina doktorandstudier på KTH behöver du vara målinriktad och ihärdig i ditt arbete. Vid urval av de sökande bedöms förmågan att:
självständigt driva sitt arbete framåt,
kunna samarbeta med andra,
ha ett professionellt förhållningssätt och
analysera och arbeta med komplexa frågor.
kunna uppvisa dokumenterad erfarenhet av flera av följande områden: datasäkerhet, integritetsbevarande eller integritetsförbättrande teknik, mobil datoranvänding, nätverk, internetsäkerhet, trådlös kommunikation, distribuerade algoritmer och system, programmeringsspråk, prestandaanalys, operativsystem, simuleringsteknik och verktyg, programvaruteknik, system och nätverksprogrammering, tillämpad kryptografi, optimering, informationsteori.

Sökande med starka experimentella, systemtekniska eller teoretiska profiler och forskningsintressen inom alla aspekter av säkerhet och integritet uppmuntras att ansöka. Sökande bör ha intresse för flera av följande områden: design, analys, verifiering, implementering eller empirisk utvärdering av säkra nätverkssystem. Av primärt intresse är säkerhet och motståndskraft vid positionering/lokalisering, inklusive globala navigationssatellitsystem.
I övrigt behöver kandidaterna uppvisa beredskap och vilja att bidra till vår forskning och att arbeta i ett internationellt forskarlag.
Efter behörighetskraven kommer stor vikt läggas vid personliga egenskaper.
Målexamen: Doktorsexamen
Information om antagning och anställning 
Endast den som antagits till forskarutbildning får anställas som doktorand. Den sammanlagda anställningstiden får inte vara längre än vad som motsvarar utbildning på forskarnivå på heltid under fyra år. En anställd doktorand kan i begränsad omfattning (högst 20 %) utföra vissa arbetsuppgifter inom t.ex. utbildning och administration. En ny anställning som doktorand gäller för högst ett år, anställningen får därefter förnyas med högst två år i taget. 
Som doktorand får du del av KTH:s anställningsförmåner och har en månadslön enligt KTH:s avtal för doktorandlöner. Läs mer om Forskarstudier vid KTH | KTH | Sweden.
Fackliga representanter
Kontaktuppgifter till fackliga representanter.
Doktorandsektionen (Tekniska högskolans studentkår)
Kontaktuppgifter till doktorandsektionen.
Ansökan 
Du ansöker via KTH:s rekryteringssystem. Du som sökande har huvudansvaret för att din ansökan är komplett när den skickas in.
Ansökan ska ha följande innehåll
Kopior av examensbevis och betyg från tidigare universitetsstudier och intyg på uppfyllda språkkrav (se ovan). Översättningar till engelska eller svenska om originaldokumentet inte är utfärdade på ett av dessa språk. Kopior av original ska vidimeras 
CV med relevanta professionella erfarenheter och kunskaper.
Ansökningsbrev med en kortfattad redogörelse om varför du vill bedriva forskarstudier, om dina akademiska intressen och hur de relaterar till dina tidigare studier och framtida mål. (Max 2 sidor)
Representativa publikationer eller tekniska rapporter. För längre dokument, bifoga gärna en sammanfattning (abstract) och en webblänk till den fullständiga texten
Kandidaten ska vara redo att kunna minst två referenser som kan beräfta kandidatens akademiska meriter.

Ansökan ska vara KTH tillhanda senast sista ansökningsdagen vid midnatt, CET/CEST (Central European Time/Central European Summer Time). 
Övrigt
För information om behandling av personuppgifter i samband med rekrytering.
Det kan förekomma att en anställning hos KTH är placerad i säkerhetsklass. Om så är fallet för just denna anställning görs en säkerhetsprövning av sökande i enlighet med säkerhetsskyddslagen (2018:585) efter samtycke. I dessa fall är en förutsättning för anställning att sökande blir godkänd efter säkerhetsprövning.
Vi undanber oss direktkontakt med bemannings- och rekryteringsföretag samt försäljare av platsannonser.
Bli en del av KTH  
KTH formar framtiden genom utbildning, forskning och innovation. Som ett ledande internationellt tekniskt universitet spelar vi en aktiv roll i att driva och medverka i omställningen till ett hållbart samhälle. Här erbjuds du möjligheten att växa och utvecklas på en kreativ och dynamisk arbetsplats med goda arbetsvillkor och förmåner. Jämställdhet, mångfald och lika villkor är en kvalitetsfråga och en självklar del av KTH:s värdegrund som universitet och statlig myndighet.
Läs mer om våra förmåner och hur det är att arbeta och utvecklas på KTH.

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna.
Välkommen till oss
Välkommen att söka tjänst som lärare i svenska och engelska på en av Stockholms vackraste innerstadsskolor. Sofia skola på östra Södermalm. Skolan är populär, många vill ha sina barn här och idag har skolan drygt 900 elever i skolåren F-9 och drygt 100 anställda.
En bra verksamhet, god stämning och entusiastiska medarbetare utmärker skolan. Elevens bästa är ledstjärnan i de beslut vi fattar.
Vi vill ge alla våra elever goda förutsättningar att kunna göra de val man önskar senare i livet. Det betyder att vi arbetar målmedvetet för att alla elever ska ha god måluppfyllelse, använda sin fulla potential och nå så långt som möjligt i en trygg och stimulerande miljö.
Din roll
I uppdraget ingår undervisning i svenska och engelska i årskurs 7-9. Läsåret 26-27 så är huvuddelen av tjänsten i engelska. I tjänsten ingår också mentorsskap, tillsammans med en annan lärarkollega för en klass i årskurs 7. Samarbete sker i både arbetslag och ämneslag.
Din kompetens och erfarenhet
Vi söker dig som har
- lärarutbildning
- legitimation i svenska och engelska
- erfarenhet av att arbeta i årskurs 7-9
- god förmåga att skapa relationer med elever
- god förmåga att arbeta självständigt
Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna.
Välkommen till oss
Skarpnäcks skola ligger i Kärrtorp i södra Stockholm och är en F–9-skola med cirka 950 elever, varav cirka 40 elever i anpassad grundskola samt cirka 40 elever i CSU-verksamhet. På skolan arbetar cirka 180 medarbetare.
Skarpnäcks skolas vision är Lära och lyckas i skolan med målet att ge alla elever verktyg för ett livslångt lärande, en trygg skolmiljö och förutsättningar för fysiskt, psykiskt och socialt välbefinnande. Skolan arbetar aktivt med inkludering både inom grundskolan och mellan grundskola och anpassad grundskola.
Läs mer om Skarpnäcks skola på:
http://skarpnacksskola.stockholm.se
Din roll
Vi söker en engagerad och inspirerande musiklärare som vill vara med och utveckla elevernas kreativitet, musikaliska uttryck och lust att lära.
Du kommer att undervisa elever i årskurs 3–6 samt elever i anpassad grundskola. Undervisningen i anpassad grundskola omfattar elever i flera årskurser och innefattar både elever som läser enligt ämnen och elever som läser enligt ämnesområden.
Som musiklärare ansvarar du för:

Planering, genomförande och utvärdering av undervisningen


Bedömning och dokumentation av elevernas kunskapsutveckling


Att skapa en trygg, kreativ och stimulerande lärmiljö


Att anpassa undervisningens innehåll och arbetssätt utifrån elevernas olika behov och förutsättningar


Samverkan med vårdnadshavare och elevhälsoteam vid behov


Du ingår kommer att ingå i mellanstadiets arbetslag och samarbetar nära kollegor inom både grundskola och anpassad grundskola. Genom ett aktivt kollegialt lärande bidrar du till verksamhetens fortsatta utveckling och kvalitet.
Din kompetens och erfarenhet
Vi söker dig som har höga förväntningar på elevernas utveckling och som vill bidra till att skapa en tillgänglig och inkluderande undervisning.
Du som söker:

Är legitimerad lärare med behörighet att undervisa i musik åk 1-9


Har god pedagogisk insikt och förmåga att leda elevgrupper


Har erfarenhet av att planera, genomföra och utvärdera undervisning


Har god digital kompetens och använder digitala verktyg som stöd i undervisningen


Har god förmåga att samarbeta med kollegor, elever och vårdnadshavare


Det är meriterande om du:

Har erfarenhet av arbete i anpassad grundskola


Har kunskap om undervisning inom både ämnen och ämnesområden


Har erfarenhet av att anpassa undervisning för elever med intellektuell funktionsnedsättning


Du har god förmåga att anpassa undervisningen efter elevernas olika behov och förutsättningar. Du är trygg, stabil och har god självinsikt. Vidare är du flexibel, lösningsfokuserad och ser samarbete som en självklar del av uppdraget.
Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet.
Övrigt
Som anställd på Skarpnäcks skola erbjuds du friskvårdsbidrag och möjlighet att köpa simhallskort till ett förmånligt pris, vilket ger tillgång till Stockholms stads sim- och träningshallar.
Du blir en del av en stor och utvecklingsinriktad organisation där det finns goda möjligheter till kompetensutveckling och erfarenhetsutbyte.
Besök gärna https://pedagog.stockholm/ för mer information om hur det är att arbeta som lärare i Stockholms stad.
Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna.
Vill du vara med och göra en bra skola ännu bättre?
Hässelby Villastads skola är belägen i ett lugnt villaområde med närhet till Mälaren. Skolan har cirka 120 medarbetare bestående av lärare, fritidshemspersonal, elevhälsoteam, serviceavdelning och skolledning.
Vi är en skola i ständig utveckling med högt söktryck och engagerade, drivna medarbetare. Vår verksamhet vilar på en tydlig struktur där ordning, studiero och trygghet står i fokus. Vi har höga förväntningar på att alla medarbetare är delaktiga, tar ansvar och bidrar med positiv energi och professionell kompetens i undervisningen samt i möten med elever, vårdnadshavare och kollegor.
Nu söker vi en erfaren mellanstadielärare med gedigen kompetens från olika undervisningssituationer och god vana av att arbeta med extra anpassningar. Du är en trygg, tydlig och strukturerad ledare i klassrummet som skapar studiero och arbetsglädje. Genom ett professionellt och relationellt förhållningssätt bygger du goda och tillitsfulla relationer med eleverna och bidrar till en positiv lärmiljö där alla ges möjlighet att lyckas.
Vi ser fram emot din ansökan!
Arbetsuppgifter
Du kommer att tillhöra arbetslag 4-6. 
Tjänsten innebär att vara mentor i åk 4-6 samt undervisning i NO/Tk åk 4-6.
Kvalifikationer
Legitimerad lärare.
Du ska ha erfarenhet av att undervisa i NO samt vara mentor. Du ska ha goda kunskaper och kunna uttrycka dig väl i både tal och skrift i svenska.
Du är väl förtrogen med arbete kring anpassningar och har lång erfarenhet av att arbeta med elever som har olika behov.  
 
Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna.
PYP/MYP Swedish language acquisition teacher
 
Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna.
 
Welcome to ISSR
Are you an experienced and internationally minded language teacher who is looking for an opportunity to be a part of the International School of the Stockholm region (ISSR) professional team? ISSR is an authorized International Baccalaureate (IB) school which offers four IB programmes. The school is a Stockholms stad school and was founded to primarily serve the educational needs of the transient community of Stockholm. ISSR has around 700 students, spanning from 6–19-year-olds and as such provide a coherent education across the IB continuum.
ISSR is built on an atmosphere where intellectual growth, personal reflection and international mindedness are the core concerns. Our primary goal is to prepare our students for higher education as we also prepare them for life.
Our students are inspired to take intellectual risks through the academically rigorous International Baccalaureate programmes – a pathway to top universities worldwide – nurturing creative critical thinkers empowered to help make our world a better place.
Read more about our school: https://internationalschoolofthestockholmregion.stockholm
Your Role
As a Swedish teacher at ISSR, your position includes teaching Swedish Language Acquisition to students in the Primary Years Programme and the Middle Years Programme. This position requires flexibility and strong collaboration skills. You are an active member of the PYP team as well as the Language Acquisition subject group. All teaching, learning and assessment is based on the International Baccalaureate (IB) Primary Years Programme (PYP) and Middle Years Programme (MYP) curricula. The position is permanent and full-time.
Other responsibilities are:
Be an advisor to a group of students
Plan and collaborate with colleagues across the school
Participate in school activities (assemblies, evening events, conferences, etc.)
On-going professional development 

Your competence and experience
A successful candidate is certified for and has experience to teach Swedish Language Acquisition within the IB framework in a primary and/ or middle school setting. You have a strong understanding and application of inquiry and concept-based teaching. You are also flexible and have strong collaboration skills. We are looking for a teacher who has high expectations of the students and brings out the best in every student.
As an applicant, you must:
be a certified Swedish and/or Swedish as an additional language teacher for primary and/or middle school
have a professional level of written and spoken English
have documented PYP/MYP IB working experience/ training

Other qualifications might also include experience working in an international school setting.
 
You have a strong ability to design teaching, learning and assessment in accordance with IB curriculum. You take responsibility for and have insight into the students' needs, and structure and adapt your teaching so that a safe and learning environment is created.  You are calm, have self-awareness and are a confident leader in the classroom. You value and create a productive working environment for your students. You put strong emphasis on collaboration and foster good relationships with students, parents and colleagues. You plan, organize, prioritize and analyze your lesson planning as well as other assignments that are part of your role in an efficient way.
We place major emphasis on personal competence and suitability for the role.
Miscellaneous
ISSR is strongly committed to professional development with a focus on IB workshops and trainings. As an employee in Stockholms stad you get a yearly health stipend.
Visit https://pedagog.stockholm/ for more information about what it is like to be a teacher in Stockholms stad.
The City of Stockholm works with competence-based recruitment that aims to ensure each person's competence and thus counteract discrimination.
 
- heltid/ full-time
- tillsvidare
-Start date: 6 August, 2026
- Contact person: Jenny Arvidsson
 
 
Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna.
Utbildningsförvaltningen Stockholm växer som aldrig förr. Våra ambitioner är höga. Nu söker vi dig som vill vara med och forma morgondagens Stockholm.
I våra skolor ska varje elev få möjlighet att nå toppen av sin potential. För att nå dit behöver vi de absolut bästa lärarna. Därför ska alla våra lärare:
Ta ansvar för och ha insikt om elevernas resultat, vilket innebär att vara lyhörd för varje elev förutsättningar och behov
Ha höga förväntningar på eleverna och deras förmåga att utvecklas
Fånga och stimulera elevernas nyfikenhet, intresse och lärande
Ta ansvar för relevant kompetensutveckling för att utvecklas och växa i professionen
 
Arbetsplatsbeskrivning
Vasa Real är en grundskola i innerstaden som står inför en spännande utveckling. Kommande läsår har vi cirka 850 elever i årskurs F-9. Skolan ligger i Vasastans hjärta vid Odenplan och har även en judisk profil (åk 7-9) samt en klass med musikinriktning i varje årskurs på skolans högstadium.
Undervisningen sker utifrån en holistisk syn där samtliga delar verkar för att alla elever ska ges möjlighet att nå sin fulla potential. Vi tror på alla människors lika värde och arbetar för att motverka mobbning och antisocialt beteende. Vasa Real är HBTQI-certifierad. Arbetet med värdegrund är en stor del av skolans hjärta och som vi lägger stor vikt vid under rekryteringen.
Välkommen med din ansökan till en skola där alla möts med tolerans och respekt samt får möjlighet till god kunskap inför framtiden! 
Arbetsbeskrining
Som SO-lärare på Vasa Real deltar du aktivt i ditt ämneslag för att påverka pedagogiska utvecklingen på skolan tillsammans med professionella kollegor. Ämneslaget leds av vår förstelärare i SO.
Du är väl förtrogen med skolans styrdokument och känner dig trygg i att designa och  variera din undervisning för att engagera våra elever.
Vi söker en person med ett tryggt ledarskap som har en brinnande ambition i att initiera projekt och samarbeten med externa aktörer. 
Du planerar, genomför och utvärderar undervisningen i de samhällsorienterande ämnena. Du är mentor tillsammans med en annan pedagog för en och tillhör ett arbetslag. Arbetslaget leds av en arbetslagsledare.  
Med höga förväntningar på eleverna arbetar du både enskilt och tillsammans med övriga kollegor för att ge dem den allra bästa undervisningen.
Kvalifikationer
Vi söker dig som är legitimerad lärare för åk 7-9 med behörighet i SO och som arbetar med formativ bedömning, har erfarenhet som mentor och reflekterar över det praktiska arbetet på ett systematiskt sätt, både enskilt och tillsammans med kollegor.
Meriterande är också att du har vana att leda och organisera arbetet så att en trygg lärandemiljö skapas och att du gör eleven delaktig i planeringen och ser det kollegiala lärandet som en självklar utgångspunkt för att skapa ny och fördjupad kunskap.
Du är trygg, stabil och har självinsikt. Din samarbetsförmåga är mycket god därför att du lyssnar och kommunicerar på ett tydligt sätt. Du har god förståelse för hur eleverna tar till sig kunskap och anpassar ditt sätt att undervisa. Med stor entusiasm för dina ämnen väcker du elevernas nyfikenhet och kan förklara det komplexa begripligt. Du är nyfiken, driven och trivs med att ta itu med utmaningar du ställs inför. Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet.
Det är meriterande om du har goda kunskaper inom IKT och kan använda dig av dessa i din undervisning.
Övrigt
Rekrytering kan komma att ske under ansökningsperioden. Tjänsten tillsätts under förutsättning att efordliga beslut fattas. Vänligen bifoga din lärarlegitimation med behörighetsförteckning redan i ansökan.
I Stockholms stad finns drygt 140 grundskolor och knappt 30 gymnasieskolor med olika inriktningar. Hos oss hittar du nya utmaningar utan att behöva byta arbetsgivare. Med Stockholms stad som arbetsgivare gör skickliga lärare skillnad på riktigt.
Övrigt
Du skriver din ansökan på svenska och vi söker endast lärare med examen och legitimation enligt beskrivning av tjänsten. Tar du examen till sommaren 2026 är du också välkommen att söka. 
Tjänsten tillsättes endast under förutsättning att inte övertalighet råder.
Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna.
I våra skolor ska varje elev få möjlighet att nå toppen av sin potential. För att nå dit behöver vi de absolut bästa lärarna. Därför ska alla våra lärare:
Ta ansvar för och ha insikt om elevernas resultat, vilket innebär att vara lyhörd för varje elevs förutsättningar och behov. Ha höga förväntningar på eleverna och deras förmåga att utvecklas. Fånga och stimulera elevernas nyfikenhet, intresse och lärande. Ta ansvar för relevant kompetensutveckling för att utvecklas och växa i professionen.
Arbetsplatsbeskrivning
Gubbängsskolan är en grundskola F-9 med ca 730 elever.  Vår vision är ”En skola där alla vill utvecklas och får lust att lära sig mer” och skolans ledord är ”Vi hälsar på varandra”, ”Vi visar respekt och hänsyn” och ”Vi gör vårt bästa. 
Vi vill samla de bästa kompetenserna och söker dig som vill ha en utmaning i dynamisk och kreativ miljö. 
Du har ett målfokuserat synsätt och vill vara med och utveckla skolan. Du har god kommunikativ förmåga i både tal och skrift, i personliga möten samt i grupp, har god digital förmåga, har god samarbetsförmåga samtidigt som du kan arbeta självständigt. Tillsammans med dina medarbetare skapar du en arbetsmiljö som kännetecknas av tydlighet, dialog och delaktighet, öppenhet och respekt samt höga förväntningar på varandra och våra elever. 
Arbetsbeskrivning
Gubbängsskolan söker en engagerad, skicklig och erfaren lärare i Ma/NO/Tk för undervisning i  två klasser i åk 7-9. Du ingår i ett arbetslag och ett ämneslag och kommer även att vara mentor för en klass.  
Vi söker dig som gärna samarbetar både inom och mellan ämnena, allt för att eleven ska få maximala förutsättningar att uppnå sin potential.
Vi fortsätter vår utveckling inom digitaliseringsområdet och ser dig som en drivande kugge i denna del såväl som programmeringsutvecklingen inom teknikämnet.
 
Kvalifikationer
Du har ett målfokuserat synsätt och vill vara med och utveckla skolan. Du har god kommunikativ förmåga i såväl tal och skrift, personliga möten som i grupp. Du har god digital förmåga och god samarbetsförmåga samtidigt som du kan arbeta självständigt. Tillsammans med dina medarbetare skapar du en arbetsmiljö som kännetecknas av tydlighet, dialog och delaktighet, öppenhet och respekt samt höga förväntningar på varandra och våra elever.
Vi söker dig som:
är legitimerad lärare och behörig för årskurs 7-9 i ma/no/tk
är trygg och engagerad pedagog som skapar goda förutsättningar för elevers lärande och utveckling
har ett gott ledarskap i klassrummet
kan integrera digital teknik i undervisningen och använda det i dagliga arbetet både i det egna arbetet och tillsammans med eleverna
är positiv, prestigelös och lösningsfokuserad
har god kommunikationsförmåga, lyhördhet och samarbetsförmåga
har god insikt i och kunskap om skolans styrdokument och tillämpar dem praktiskt i det dagliga arbetet

Som person ser vi att du:
är initiativtagande, har driv och engagemang
är självständig i ditt arbete men vet att det är tillsammans vi skapar bästa förutsättningar för eleverna och vår gemensamma arbetsmiljö
är flexibel och anpassningsbar
har en hög samarbetsförmåga
lyssnar, kommunicerar och löser konflikter på ett konstruktivt sätt
är relationsskapande och skapar kontakter med elever, vårdnadshavare och kollegor
är strukturerad, planerar prioriterar arbetet på ett effektivt sätt

Övrig information:
Vi kommer fortlöpande under ansökningstiden ha intervjuer.
Bifoga din lärarlegitimation med ansökan. 
Kunna visa upp utdrag från Brottsregistret
Arbetsgivaren förbehåller sig rätten att se till personlig lämplighet i samband med tjänstetillsättningen. Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.
Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss därför kontakt med mediesäljare, rekryteringssajter och liknande.
Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.

Öppen för alla
Vi fokuserar på din kompetens, inte dina övriga förutsättningar. Vi är öppna för att anpassa rollen eller arbetsplatsen efter dina behov.

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna.
Vill du göra skillnad och vara en del i utvecklingen av en hållbar och likvärdig förskola i Enskede Årsta Vantör? Förskolans utbildning och undervisning genomsyras av våra styrdokument med särskilt fokus på barnets bästa i en hållbar värld. Vår utgångspunkt är mötet med barnen där barns delaktighet och inflytande blir vägledande i utbildningen. Kollegialt lärande är viktigt för oss där du får möjlighet att bidra med din kompetens utifrån uppdrag. Tillsammans bygger vi framtidens förskola.
Välkommen till oss
Förskoleområde 2 kommunala förskolor består av 10 förskolor med unika karaktärer för varje förskola samtidigt som styrningen och ledningen är tydlig och enhetlig. Enheten består av ca 230 barn och 45 medarbetare. Enhetens ledning består av rektor och biträdande rektor. Dessutom finns möjlighet till stödfunktioner såsom handledning av specialpedagog inom stadsdelen.  Vi arbetar mål- och resultatorienterat och strävar efter en likvärdighet i organisation. Målet är en bra förskola för alla barn med en mycket hög kvalité. Det innebär att vi har ett fokus på att utveckla vår lärande organisation och möjliggöra för ett kolligalt lärande i olika forum. Kompetensutveckling sker kontinuerligt inom våra fokusområden Språkutvecklande arbetssätt i förskolan och Kultur, skapad för- och av barnen. På förskolan kommer du att verka i ett sammanhang där vi ser medarbetaren som vår viktigaste resurs och arbetslaget som en nyckel till en fortsatt hög måluppfyllelse. Nu söker vi dig, vikarierande förskolelärare som vill bidra till vår utveckling.
Din roll
Att arbeta som förskollärare innebär unika – och betydelsefulla – möjligheter att påverka och bidra till barns utveckling. Som förskollärare medverkar du till att en positiv och utvecklande miljö, med en god balans av omsorg och lärande, dagligen skapas för varje barn och för hela barngruppen. Det gör du genom att ansvara för det pedagogiska arbetet enligt förskolans verksamhetsmål. Vår  dagsstruktur, som utgår från barnens delaktighet och inflytande, utgör grunden för vårt pedagogiska arbete. Vår pedagogiska idé bygger på ett utforskande arbetssätt där vårt främsta arbetsredskap är pedagogisk dokumentation. Med hjälp av verktyg som observation, dokumentation och reflektion synliggör vi barns lärandeprocesser och tar ut riktning för nästa steg i det pedagogiska arbetet. Vi ser också den pedagogiska dokumentationen som en självklar del i vårt systematiska kvalitetsarbete och vår verksamhetsutveckling. I rollen ingår att stötta andra förskollärarkollegor i linje med förskolans utveckling. 
Din kompetens och erfarenhet
Vi söker dig som har:
Förskollärarutbildning samt en förskollärarlegitimation.
Datorvana samt goda kunskaper i svenska språket i tal och skrift. 

Det är meriterande om du har:
Erfarenhet från yrket och introduktioner av nya barn.  
Tidigare dokumenterad ledarskapserfarenheter. 

Du har kunskap och en idé om hur du tillsammans med dina kollegor ska förverkliga läroplanens mål och värdegrund och du är van att leda. Din barnfokus är tydligt, och återspeglas i ditt förhållningssätt i vardagen. I din yrkesroll är du engagerad, professionell och initiativtagande. Du är också ansvarstagande och strukturerad, med god förmåga att planera och prioritera ditt arbete på ett effektivt sätt. Din samarbetsförmåga är mycket god och du är tillmötesgående i ditt bemötande av barn, vårdnadshavare och kollegor. Du hanterar konflikter på ett lyhört och konstruktivt sätt. Vidare har du god förmåga att kommunicera i såväl tal som skrift. Du tycker om och erfarenhet att leda och motivera andra. 
Vi kommer att lägga stor vikt vid de personliga egenskaperna och din erfarenhet att leda och motivera andra.
Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.
Enskede Årsta Vantör är en av 11 stadsdelsförvaltningar i Stockholms stad. Som en del av Stockholms stad erbjuder förvaltningen förskola och fritid, omsorg om äldre och funktionsnedsatta, socialtjänst, förebyggande och trygghetsskapande arbete, stadsutveckling och parkskötsel till våra 105 000 stockholmare som bor i stadsdelsområdet. Vi står inför spännande utmaningar när Enskede Årsta Vantörs stadsdelsområde växer och helt nya stadsdelar byggs. Cirka 18 000 nya lägenheter planeras till år 2030.

Innovitaskolan består av 26 för- och grundskolor skapade för framtidens behov. Vi kombinerar traditionell undervisning med moderna verktyg och metoder för att ge våra barn och elever kompetenser och rätt förutsättningar i en föränderlig värld. Innovitaskolorna finns i hela Sverige, från Kalix i norr till Landskrona i söder. Innovitaskolan är en del av AcadeMedias grundskolor.
Är du nyckeln till elevens lärande och självständighet?   ????
Vi söker engagerad elevassistenter till vår grundskola, anpassad grundskola och anpassad gymnasiet – med fokus utifrån profiler; Konduktiv Pedagogik och Kommunikation.
Vill du arbeta i en miljö där pedagogik, motorik och kommunikation vävs samman för att ge varje elev rätt till ett fullgott lärande? Vi söker dig som vill vara elevens förlängda arm och röst, och som ser varje litet framsteg som en seger.
Innovitaskolan Joriel, som befinner sig i vackra Långbro park i Fruängen, är en specialskola (Grundskola och Anpassad grundskola F-9 samt anpassad gymnasium individuellt program 1-4) som även inkluderar fritidsverksamhet och korttidstillsyn för elever med olika typer av fysiska och, i många fall, även intellektuella funktionsnedsättningar. Skolan har inriktningarna kommunikation och konduktiv pedagogik. 
Ditt uppdrag: Mer än bara stöd
Ditt arbete utgår från elevens rätt till en likvärdig utbildning, oavsett skolform. Vi verkar inom   grundskola  ,   anpassad grundskola   och   anpassad gymnasiet  . Här arbetar vi med profilerna   Konduktiv Pedagogik (KP)   och   Kommunikation  , vilket innebär att du blir en aktiv del i elevens motoriska och kommunikativa utveckling.
Dina huvudområden:

Pedagogiskt ansvar:   Du stöttar lärandet under hela skoldagen. Du förbereder lektioner med pedagoger, anpassat material efter elevens behov och kan vid behov vara med att leda gruppen utifrån färdiga planeringar.


Kommunikation & Motorik:   Du säkerställer att elevens kommunikationshjälpmedel alltid är med och används aktivt. Inom KP-profilen arbetar du medvetet med att motoriska förutsättningar aldrig ska vara ett hinder för lärande eller delaktighet.


Fysiskt aktiv omsorg:   Rollen innebär   fysiskt krävande moment   under hela dagen, inklusive stöd vid förflyttningar, matsituationer, egenvård och toalettbesök. Du ansvarar även för att elevens alla hjälpmedel (t.ex. arbetsstolar/gåstolar, kommunikationsdatorer) är rena och optimalt inställda.


Logistik och samarbete
Vår verksamhet bygger på ett starkt lagarbete. Morgonens logistik styr var behoven är störst, vilket kräver att du är flexibel och gör det bara om det behövs – oavsett om det är i klassrummet eller på fritidsverksamheten.
Som resurs vi förväntar oss:

Ta ansvar för att satta rutiner följs 


Att viktig informationsöverföring kring din elev ges.


Samarbeta nära lärare, lärarassistenter och övriga kollegor och professionella.


Bidra till en god arbetsmiljö genom att hålla ordning i klassrum, skolans övriga lokaler och hygienrum.


Ge eleverna möjlighet att vara aktivt deltagande i pedagogiska aktiviteter under skoldagen, på fritids och under lovfritids.


Vem är du?
Vi söker dig som har en positiv elevsyn och en god fysik. Du förstår att din roll är avgörande för elevens möjlighet att nå sina kunskapsmål.

Professionell & Initiativrik:   Du ser vad som behöver göras, oavsett om det handlar om att stöta och elev i klassrummet eller att hjälpa en kollega.


Uthållig & Stark:   Du trivs med ett fysiskt arbete och ser omsorgsdelen som en naturlig del av den pedagogiska vardagen.


Kommunikativ:   Du är skicklig på att använda och introducera en mängd olika kommunikationsverktyg utifrån att elever läser allt från grundskolan till anpassade grundskolans olika kursplaner, samt att du trivs med att ha en god kommunikation i med ditt team.


Kunskaper:   Du har något slags erfarenhet eller utbildning av liknande arbete (som exempelvis personlig assistent, elevassistent, barnskötare) och har ev. sjuksköterskeutbildning, är det en merit men inget krav.


Varför välja oss?
Här får du ett meningsfullt arbete där du får kombinerad pedagogik med praktisk hantering. Du blir en del av en specialiserad verksamhet där vi värdesätter din kompetens och ditt engagemang för elever med olika behov och förutsättningar.
Välkommen med din ansökan till ett av skolans viktigaste och mest givande uppdrag!
Kortfakta om tjänsten:

Profil:   Konduktiv Pedagogik och Kommunikation.


Krav:   God fysik för krävande ögonblick samt intresse för alternativ och kompletterande kommunikation (AKK).


Arbetstider:   Dagtid, vardagar samt lovfritids.


Tjänst  : Visstidsanställning heltid/deltid.


Vi söker dig som kan börja till läsår 26/27 med start augusti. 
Känner du att detta är en beskrivning på dig? Varmt välkommen att söka! Läs gärna mer om oss på vår hemsida:   https://innovitaskolan.se/joriel/
Skicka in ditt personliga brev och CV
Vår rekryteringsprocess är denna:
De som tas ut till steg 1 blir inbjudna på intervju, grupp eller individuellt. 
De som därefter går vidare till steg 2, blir inbokade på en förlängd intervjudag, vilket betyder att du är med i verksamheten och håller som avslutas med ett samtal/intervju igen.
Vi ringer dina referenser och därefter får du ett besked från oss.

Alla som arbetar hos oss behöver uppvisa utdrag från belastningsregistret gällande skola och barn med funktionshinder , så har du ett giltigt (ej äldre än 1 år), gärna med eller beställt ett redan nu.

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna.
Välkommen till oss
Sundbyskolan är en F-9-skola belägen i ett villaområde mellan Bromma och Solvalla. Skolan växer kontinuerligt och bjuder på många intressanta möjligheter till att bidra till utvecklingen. Idag har skolan cirka 850 elever och vi är ungefär 100 personer som arbetar här varav tre biträdande rektorer och en rektor. På skolan arbetar vi efter visionen Trygghet, Glädje och Lust att lära. Vi värnar om det kollegiala lärandet och är övertygade om att ett arbetssätt som präglas av samarbete gynnar elevernas lärande. Vi vet också att ett starkt pedagogiskt ledarskap, tydlighet och ramar leder till trygghet och ökar studieron för våra elever.
Vi söker nu en ny lärare till oss med ansvar i ämnena engelska och svenska som andraspråk.  Undervisning i fler ämnen kan bli aktuellt.
Vi erbjuder
Vi erbjuder ett roligt och utvecklande arbete tillsammans med kompetenta och engagerade kollegor. Vi har ett strukturerat respektive utforskande arbetssätt med elevens lärande i fokus och strävar efter att göra lärandet synligt. 
Läs mer om förmåner i Stockholms stad här
Din roll
Du kommer att undervisa i ämnena engelska åk 6 och svenska som andraspråk åk 4-6 för ett två- till treparallelligt mellanstadie. I undervisningen ansvarar du för planering, genomförande, dokumentation och utvärdering inom dina ämnen. Det är viktigt att du arbetar för att skapa goda relationer med elever och möter dem utifrån deras förutsättningar.
I rollen ingår mentorskap för en av klasserna tillsammans med en kollega. Du ingår i ett arbetslag  som undervisar i olika ämneskombinationer. I arbetslaget är kommunikation och kollegialt lärande prioriterat där ni tillsammans ansvarar för och utvecklar arbetet med elevgrupperna. Du rapporterar till biträdande rektor.
Din kompetens och erfarenhet
Duhar:
Lärarlegitimation för åk 4-6 med behörighet för engelska och svenska som andraspråk. Önskvärt är behörighet i fler ämnen.
Dokumenterad arbetslivserfarenhet av engelska och svenska som andraspråk.

Det är meriterande om du har:
Erfarenhet av att vara mentor för en klass.
Erfarenhet av att ha undervisat på mellanstadiet.
Vana att behärska digital teknik, både för egen del och i undervisningen.

I denna rekrytering lägger vi stor vikt vid dina personliga förmågor och erfarenheter. Vi söker dig som tar ansvar för ditt arbete genom att strukturera och självständigt driva dina uppgifter vidare. Du agerar professionellt utifrån rollen som lärare genom att skilja på det personliga och professionella samt har ett anpassningsbart förhållningssätt till eleverna. Du är trygg, stabil och har ett tydligt pedagogiskt ledarskap utifrån att kunna leda, motivera och skapa engagemang för dina ämnen. I ditt bemötande mot elever, kollegor och vårdnadshavare är du positiv, uppmärksam och tillmötesgående. Du har ett intresse, vilja och förmåga att hjälpa andra samt är lösningsfokuserad.
Övrigt
Vänligen bifoga lärarlegitimation, examensbevis och behörighetsintyg i samband med din ansökan. Utdrag ur belastningsregistret måste uppvisas före anställning.
Intervjuer kan komma att ske löpande i denna rekrytering.
Provanställning kan komma att tillämpas.
Tjänsten kan komma att tillsättas internt om det finns övertalig personal inom staden.
Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.

Kunskapsskolan i Sverige, där även Kunskapsgymnasiet ingår, startade sina första skolor år 2000 och har idag 29 grundskolor och sex gymnasier med 1 350 medarbetare och 14 400 elever. Kunskapsskolan ägs av grundaren Peje Emilsson med familj.
Kunskapsskolan Enskede söker en legitimerad lärare i Svenska för årskurs 6 HT2026
Vill du arbeta i en skola där varje elev ges något unikt – en personligt utformad utbildning – som utgår från elevens individuella mål och förutsättningar? Då har vi jobbet för dig!
På Kunskapsskolan har vi en pedagogik som är personligt utformad och utgår från varje individ. Genom vårt arbetssätt skapar vi nära relationer mellan lärare och elev, vilket ger förutsättningar för att varje elev ska nå längre än de själva tror är möjligt. I en miljö där eleven får vara sig själv och får rätt stöd och utmaningar skapar vi en skola där både elever och medarbetare trivs och utvecklas.
Kunskapsskolan Enskede är en grundskola för årskurs 6-9 och har idag cirka 530 elever. Skolan startade 2001 och ligger nära Sockenplans tunnelbanestation och busshållplats med anslutning från t ex Gullmarsplan och Älvsjö station. På vår skola har vi en stabil medarbetargrupp och nöjda elever som trivs och som har höga studieresultat.
För att varje elev ska nå så långt som möjligt behövs yrkesskickliga lärare med ett stort engagemang för eleven. På Kunskapsskolan sätter vi alltid individen i centrum och söker därför dig som alltid arbetar aktivt för att dina elever ska lyckas. Förutom att vara ämneslärare är de flesta lärarna personlig handledare åt ett tjugotal elever och  har varje vecka ett individuellt handledningssamtal med var och en av sina elever. Handledaren  hjälper dem att planera och sätta mål för sina studier och följer upp målen tillsammans med både eleverna och deras vårdnadshavare. 
På Kunskapsskolan har vi ett utpräglat lagarbete. Du är aldrig ensam med utmaningar och frågeställningar. Vi hjälps åt att planera arbetet i arbets- och i ämneslag. Öppenheten mellan lärare är stor och vi har ett gemensamt ansvar för våra elever. 
För att underlätta för dig i ditt arbete och möjliggöra för dig att fokusera din tid på eleverna  har vi samlat en stor del av våra läromedel på vår digitala portal Kunskapsporten. För varje ämne finns förslag på arbetssätt, uppgifter och läromedel.
Kvalifikationer 
Vi söker legitimerad lärare med behörighet i svenska för årskurs 6. Du ska vara väl förtrogen med LGR-22 och formativ bedömning.
Meriterande kvalifikationer
Vi ser gärna att du har några års erfarenhet av undervisning och handledning eller mentorskap. Vi vill att du har lätt för att samarbeta och kommunicera med kollegor, elever och vårdnadshavare och är lösningsfokuserad.
Vi sätter stort värde vid ditt engagemang, din pedagogiska kompetens och din handledarförmåga. Vi vill att du ska vara en stabil och trygg person som kan skapa förtroende hos eleverna.
Tjänstens utformningTjänsten är ett vikariat på heltid (100%) t.o.m 31  december 2026 och innebär mentorsskap för en elever i årskurs 6 samt undervisning i svenska i årskurs 6. Tillträde  från 6 augusti.
Rekryteringsprocessen Ansökan sker via länken nedan senast den  17/6 2026. Urval sker löpande och tjänsten kan komma att tillsättas innan sista ansökningsdag.
För att arbeta i skola krävs utdrag ur belastningsregistret. Blankett finns på Rikspolisstyrelsens webbplats.
Vid frågor kontakta rektor Martin Norin på [martin.norin@kunskapsskolan.se] eller via telefon [0733899752].
Mer information på om oss och vår pedagogik hittar du på vår hemsida, kunskapsskolan.se / kunskapsgymnasiet.se
Säljare av rekryteringstjänster gör sig icke besvär.

Projektbeskrivning
Forskarutbildningsämne:Informations- och kommunikationsteknik (INFKTEKN)
Doktoranden kommer att bidra till banbrytande forskning inom kiselkarbid (SiC) bipolärtransistorer BJT och IGBTs för nästa generations kraftelektronikapplikationer. Dessa komponenter är avgörande för att förbättra energieffektivitet, prestanda och tillförlitlighet inom industrier som förnybar energi, elfordon och industriell automation. Tjänsten innebär tillverkning och karakterisering av nya komponenter i KTH:s Electrumlaboratorium (http://electrumlab.se/kthrise.aspx) med fokus på halvledar-processteknik för att förbättra komponentprestanda. Doktoranden kommer att ingå i en internationellt erkänd SiC-forskargrupp (https://www.kth.se/ee/ees) och EU-projektet WBG Pilot line (https://www.wbg-pilot-line.eu).
Handledning: Prof. Per-Erik Hellströmföreslås handleda doktoranden. Beslut tas vid antagning
Behörighet för antagning
För att bli antagen till forskarutbildning (kap 7 39 § högskoleförordningen) krävs att den sökande har grundläggande behörighet:
avlagt en examen på avancerad nivå, eller
fullgjort kursfordringar om minst 240 högskolepoäng, varav minst 60 högskolepoäng på avancerad nivå, eller
på något annat sätt inom eller utom landet förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper.

Utöver ovanstående  finns också ett obligatoriskt krav på engelska motsvarande Engelska B/6.
Urval
För att lyckas med dina doktorandstudier på KTH behöver du vara målinriktad och ihärdig i ditt arbete. Vid urval av de sökande bedöms förmågan att:
självständigt driva sitt arbete framåt,
kunna samarbeta med andra,
ha ett professionellt förhållningssätt och
analysera och arbeta med komplexa frågor.
Erfarenhet av kraftkomponenter samt halvledarprocessteknik är meriterande

Efter behörighetskraven kommer stor vikt läggas vid personliga egenskaper.
Målexamen: Doktorsexamen
Information om antagning och anställning 
Endast den som antagits till forskarutbildning får anställas som doktorand. Den sammanlagda anställningstiden får inte vara längre än vad som motsvarar utbildning på forskarnivå på heltid under fyra år. En anställd doktorand kan i begränsad omfattning (högst 20 %) utföra vissa arbetsuppgifter inom t.ex. utbildning och administration. En ny anställning som doktorand gäller för högst ett år, anställningen får därefter förnyas med högst två år i taget. 
Som doktorand får du del av KTH:s anställningsförmåner och har en månadslön enligt KTH:s avtal för doktorandlöner. Läs mer om Forskarstudier vid KTH | KTH | Sweden.
Fackliga representanter
Kontaktuppgifter till fackliga representanter.
Doktorandsektionen (Tekniska högskolans studentkår)
Kontaktuppgifter till doktorandsektionen.
Ansökan 
Du ansöker via KTH:s rekryteringssystem. Du som sökande har huvudansvaret för att din ansökan är komplett när den skickas in.
Ansökan ska ha följande innehåll
Kopior av examensbevis och betyg från tidigare universitetsstudier och intyg på uppfyllda språkkrav (se ovan). Översättningar till engelska eller svenska om originaldokumentet inte är utfärdade på ett av dessa språk. Kopior av original ska vidimeras 
CV med relevanta professionella erfarenheter och kunskaper.
Ansökningsbrev med en kortfattad redogörelse om varför du vill bedriva forskarstudier, om dina akademiska intressen och hur de relaterar till dina tidigare studier och framtida mål. (Max 2 sidor)
Representativa publikationer eller tekniska rapporter. För längre dokument, bifoga gärna en sammanfattning (abstract) och en webblänk till den fullständiga texten

Ansökan ska vara KTH tillhanda senast sista ansökningsdagen vid midnatt, CET/CEST (Central European Time/Central European Summer Time). 
Övrigt
För information om behandling av personuppgifter i samband med rekrytering.
Det kan förekomma att en anställning hos KTH är placerad i säkerhetsklass. Om så är fallet för just denna anställning görs en säkerhetsprövning av sökande i enlighet med säkerhetsskyddslagen (2018:585) efter samtycke. I dessa fall är en förutsättning för anställning att sökande blir godkänd efter säkerhetsprövning.
Vi undanber oss direktkontakt med bemannings- och rekryteringsföretag samt försäljare av platsannonser.
Bli en del av KTH  
KTH formar framtiden genom utbildning, forskning och innovation. Som ett ledande internationellt tekniskt universitet spelar vi en aktiv roll i att driva och medverka i omställningen till ett hållbart samhälle. Här erbjuds du möjligheten att växa och utvecklas på en kreativ och dynamisk arbetsplats med goda arbetsvillkor och förmåner. Jämställdhet, mångfald och lika villkor är en kvalitetsfråga och en självklar del av KTH:s värdegrund som universitet och statlig myndighet.
Läs mer om våra förmåner och hur det är att arbeta och utvecklas på KTH.

Projektbeskrivning
Forskarutbildningsämne: Geodesi och geoinformatik
Vi söker en doktorand till projektet Effektivisering av spårmätning, finansierat av Trafikverket. Huvudsyftet med projektet är att designa och utvärdera GNSS-mätmetoder som uppfyller kraven för bestämning av spårläge. Se mer detaljerad projektbeskrivning här.
Doktoranden placeras vid avdelningen för Lantmäteri – fastighetsvetenskap och geodesi och kommer att samarbeta med RISE och Trafikverket, vilka är part i projektet. Kandidaten förväntas ha en god kunskap inom geodesi (GNSS och referenssystem), fysik (fortplantning av elektromagnetiska signaler) och matematik (statistik).
Handledning: Prof. Milan Horemuz och person vid Trafikverketföreslås handleda doktoranden. Beslut tas vid antagning
Behörighet för antagning
För att bli antagen till forskarutbildning (kap 7 39 § högskoleförordningen) krävs att den sökande har grundläggande behörighet:
avlagt en examen på avancerad nivå, eller
fullgjort kursfordringar om minst 240 högskolepoäng, varav minst 60 högskolepoäng på avancerad nivå, eller
på något annat sätt inom eller utom landet förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper.
Kandidaten ska ha goda kunskaper i svenska i såväl tal som skrift då det krävs i det dagliga arbetet.
Kandidaten ska ha bakgrund inom geodesi, teknisk fysik eller annat relevant ämne.

Utöver ovanstående  finns också ett obligatoriskt krav på engelska motsvarande Engelska B/6.
Urval
För att lyckas med dina doktorandstudier på KTH behöver du vara målinriktad och ihärdig i ditt arbete. Vid urval av de sökande bedöms förmågan att:
självständigt driva sitt arbete framåt,
kunna samarbeta med andra,
ha ett professionellt förhållningssätt och
analysera och arbeta med komplexa frågor.

Meriterande kvalifikationer:
Arbetslivserfarenhet inom geodesiområdet
Tidigare erfarenhet av akademisk publicering, deltagande i forskningsprojekt och undervisning
Intresse för tvärvetenskapligt samarbete
Kunskaper i programmering

Efter behörighetskraven kommer stor vikt läggas vid personliga egenskaper.
Målexamen: Doktorsexamen
Information om antagning och anställning 
Endast den som antagits till forskarutbildning får anställas som doktorand. Den sammanlagda anställningstiden får inte vara längre än vad som motsvarar utbildning på forskarnivå på heltid under fyra år. En anställd doktorand kan i begränsad omfattning (högst 20 %) utföra vissa arbetsuppgifter inom t.ex. utbildning och administration. En ny anställning som doktorand gäller för högst ett år, anställningen får därefter förnyas med högst två år i taget. 
Som doktorand får du del av KTH:s anställningsförmåner och har en månadslön enligt KTH:s avtal för doktorandlöner. Läs mer om Forskarstudier vid KTH | KTH | Sweden.
Fackliga representanter
Kontaktuppgifter till fackliga representanter.
Doktorandsektionen (Tekniska högskolans studentkår)
Kontaktuppgifter till doktorandsektionen.
Ansökan 
Du ansöker via KTH:s rekryteringssystem. Du som sökande har huvudansvaret för att din ansökan är komplett när den skickas in.
Ansökan ska ha följande innehåll
Kopior av examensbevis och betyg från tidigare universitetsstudier och intyg på uppfyllda språkkrav (se ovan). Översättningar till engelska eller svenska om originaldokumentet inte är utfärdade på ett av dessa språk. Kopior av original ska vidimeras 
CV med relevanta professionella erfarenheter och kunskaper.
Ansökningsbrev med en kortfattad redogörelse om varför du vill bedriva forskarstudier, om dina akademiska intressen och hur de relaterar till dina tidigare studier och framtida mål. (Max 2 sidor)
Representativa publikationer eller tekniska rapporter. För längre dokument, bifoga gärna en sammanfattning (abstract) och en webblänk till den fullständiga texten.

Ansökan ska vara KTH tillhanda senast sista ansökningsdagen vid midnatt, CET/CEST (Central European Time/Central European Summer Time). 
Övrigt
För information om behandling av personuppgifter i samband med rekrytering.
Det kan förekomma att en anställning hos KTH är placerad i säkerhetsklass. Om så är fallet för just denna anställning görs en säkerhetsprövning av sökande i enlighet med säkerhetsskyddslagen (2018:585) efter samtycke. I dessa fall är en förutsättning för anställning att sökande blir godkänd efter säkerhetsprövning.
Vi undanber oss direktkontakt med bemannings- och rekryteringsföretag samt försäljare av platsannonser.
Bli en del av KTH  
KTH formar framtiden genom utbildning, forskning och innovation. Som ett ledande internationellt tekniskt universitet spelar vi en aktiv roll i att driva och medverka i omställningen till ett hållbart samhälle. Här erbjuds du möjligheten att växa och utvecklas på en kreativ och dynamisk arbetsplats med goda arbetsvillkor och förmåner. Jämställdhet, mångfald och lika villkor är en kvalitetsfråga och en självklar del av KTH:s värdegrund som universitet och statlig myndighet.
Läs mer om våra förmåner och hur det är att arbeta och utvecklas på KTH.

Projektbeskrivning
Forskarutbildningsämne: Informations- och kommunikationsteknik
Global konnektivitet är starkt beroende av fiberoptiska kablar på marken, men deras fysiska sårbarheter, höga installationskostnader och hållbarhetsaspekter kräver ett nytt tillvägagångssätt. Rymd-luft-mark-integrerade nätverk (”SAGIN”) erbjuder en ny lösning genom att integrera rymd-, luft- och markburna noder för sömlös täckning överallt. Eftersom ljus färdas ungefär 1,5 gånger snabbare i rymden än genom fiberkablar, kan moderna megakonstellationer i låg omloppsbana (”LEO”) leverera redundans med låg latens, säker och hög kapacitet som konkurrerar med traditionella marknätverk.
I detta doktorandprojekt kommer du att bidra till utvecklingen av SAGIN, med särskilt fokus på tvåskiktade rymd-mark-integrerade nätverk. Målet är att utveckla de arkitektoniska koncept och AI-ramverk som behövs för att leverera tillförlitlig kommunikation med låg latens över satellitnätverk. En central hypotes i detta projekt är att införandet av automatisering och nätverksmedveten samordning kan övervinna sårbarheterna i manuella operationer, vilket mildrar de allvarliga effekterna av orbitaldynamik, rymdväder och höjdförtätning. Metoder från satellitkommunikationsteori, nätverksoptimering och maskininlärning kommer att spela en viktig roll. Forskningen kommer att vara mycket teoretisk och algoritmisk, med fokus på optimering av tusentals dynamiska kommunikationsnoder.
Du kommer att arbeta vid institutionen för kommunikationssystem på EECS-skolan. Forskningen är kopplad till forskningscentret SMART 6GSAT (finansierat av Stiftelsen för Strategisk Forskning).
Handledning: Irem Bor-Yaliniz, Cicek Cavdar, Emil Björnson föreslås handleda doktoranden. Beslut tas vid antagning
Behörighet för antagning
För att bli antagen till forskarutbildning (kap 7 39 § högskoleförordningen) krävs att den sökande har grundläggande behörighet:
avlagt en examen på avancerad nivå, eller
fullgjort kursfordringar om minst 240 högskolepoäng, varav minst 60 högskolepoäng på avancerad nivå, eller
på något annat sätt inom eller utom landet förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper.

Utöver ovanstående  finns också ett obligatoriskt krav på engelska motsvarande Engelska B/6.
Urval
För att lyckas med dina doktorandstudier på KTH behöver du vara målinriktad och ihärdig i ditt arbete. Vid urval av de sökande bedöms förmågan att:
självständigt driva sitt arbete framåt,
kunna samarbeta med andra,
ha ett professionellt förhållningssätt,
analysera och arbeta med komplexa frågor,
och god kommunikationsförmåga på engelska, då det krävs för det dagliga arbetet.

Efter behörighetskraven kommer stor vikt läggas vid personliga egenskaper.
Målexamen: Doktorsexamen
Information om antagning och anställning 
Endast den som antagits till forskarutbildning får anställas som doktorand. Den sammanlagda anställningstiden får inte vara längre än vad som motsvarar utbildning på forskarnivå på heltid under fyra år. En anställd doktorand kan i begränsad omfattning (högst 20 %) utföra vissa arbetsuppgifter inom t.ex. utbildning och administration. En ny anställning som doktorand gäller för högst ett år, anställningen får därefter förnyas med högst två år i taget. 
Som doktorand får du del av KTH:s anställningsförmåner och har en månadslön enligt KTH:s avtal för doktorandlöner. Läs mer om Forskarstudier vid KTH | KTH | Sweden.
Fackliga representanter
Kontaktuppgifter till fackliga representanter.
Doktorandsektionen (Tekniska högskolans studentkår)
Kontaktuppgifter till doktorandsektionen.
Ansökan 
Du ansöker via KTH:s rekryteringssystem. Du som sökande har huvudansvaret för att din ansökan är komplett när den skickas in.
Ansökan ska ha följande innehåll
Kopior av examensbevis och betyg från tidigare universitetsstudier och intyg på uppfyllda språkkrav (se ovan). Översättningar till engelska eller svenska om originaldokumentet inte är utfärdade på ett av dessa språk. Kopior av original ska vidimeras 
CV med relevanta professionella erfarenheter och kunskaper.
Ansökningsbrev med en kortfattad redogörelse om varför du vill bedriva forskarstudier, om dina akademiska intressen och hur de relaterar till dina tidigare studier och framtida mål. (Max 2 sidor)
Representativa publikationer eller tekniska rapporter. För längre dokument, bifoga gärna en sammanfattning (abstract) och en webblänk till den fullständiga texten

Ansökan ska vara KTH tillhanda senast sista ansökningsdagen vid midnatt, CET/CEST (Central European Time/Central European Summer Time). 
Övrigt
För information om behandling av personuppgifter i samband med rekrytering.
Det kan förekomma att en anställning hos KTH är placerad i säkerhetsklass. Om så är fallet för just denna anställning görs en säkerhetsprövning av sökande i enlighet med säkerhetsskyddslagen (2018:585) efter samtycke. I dessa fall är en förutsättning för anställning att sökande blir godkänd efter säkerhetsprövning.
Vi undanber oss direktkontakt med bemannings- och rekryteringsföretag samt försäljare av platsannonser.
Bli en del av KTH  
KTH formar framtiden genom utbildning, forskning och innovation. Som ett ledande internationellt tekniskt universitet spelar vi en aktiv roll i att driva och medverka i omställningen till ett hållbart samhälle. Här erbjuds du möjligheten att växa och utvecklas på en kreativ och dynamisk arbetsplats med goda arbetsvillkor och förmåner. Jämställdhet, mångfald och lika villkor är en kvalitetsfråga och en självklar del av KTH:s värdegrund som universitet och statlig myndighet.
Läs mer om våra förmåner och hur det är att arbeta och utvecklas på KTH.

Projektbeskrivning
Forskarutbildningsämne: Datalogi med inriktning mot beräkningsbiologi
Denna tjänst erbjuder en unik möjlighet att utveckla och vidareutveckla kognitiva hjärnteorier samt bygga datorbaserade neuronnätverksmodeller som kan ligga till grund för den nya generationen hjärninspirerade AI-system, med sikte på hjärnliknande maskinintelligens. Den framgångsrika sökanden kommer att dra nytta av den levande tvärvetenskapliga miljö som upprätthålls av ett strategiskt samarbete med Karolinska Institutet och Stockholms universitet.
Projektets mål är att utveckla och simulera storskaliga neuronnätverksmodeller av hjärnans kognitiva funktioner, med fokus på det kortikala minnessystemet, och använda dessa för att göra framsteg mot hjärnliknande intelligenta system. Särskilt fokus ligger på att koppla samman flera neurala nätverk för att studera neurala interaktioner mellan olika kortikala regioner som stöder kognitiva funktioner. Dina arbetsuppgifter är att bygga sådana storskaliga, hjärnplausibla nätverk-av-nätverk-modeller i kontinuiteten mellan spikande och icke-spikande beräkningar, och därmed föreslå en ny arkitektonisk ritning för AI-agenter. Du förväntas också att utvärdera de framväxande modellerna givet multimodala data och olika begränsningar. Projektet kommer att innebära tvärvetenskapliga insatser inom flera områden, bland annat kognitionsvetenskap, beräkningsneurovetenskap, maskininlärning/AI (djupgenerativ modellering) och dynamiska system.
Du förväntas också skriva vetenskapliga artiklar på engelska.
Handledning: Pawel Hermanföreslås handleda doktoranden. Beslut tas vid antagning
Behörighet för antagning
För att bli antagen till forskarutbildning (kap 7 39 § högskoleförordningen) krävs att den sökande har grundläggande behörighet:
avlagt en examen på avancerad nivå, eller
fullgjort kursfordringar om minst 240 högskolepoäng, varav minst 60 högskolepoäng på avancerad nivå, eller
på något annat sätt inom eller utom landet förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper.
Sökandes utbildningsprofil krävs inom datateknik/datavetenskap, teknisk fysik/matematik, kognitionsvetenskap eller relaterade område.

Utöver ovanstående  finns också ett obligatoriskt krav på engelska motsvarande Engelska B/6.
Urval
För att lyckas med dina doktorandstudier på KTH behöver du vara målinriktad och ihärdig i ditt arbete. Vid urval av de sökande bedöms förmågan att:
självständigt driva sitt arbete framåt,
kunna samarbeta med andra,
ha ett professionellt förhållningssätt och
analysera och arbeta med komplexa frågor.
Dessutom värdesätts särskilt intresse för hjärnans kognitiva funktioner, beräkningsbaserade hjärnteorier samt beräkningar i hjärnbarken.
Kompetens inom vetenskaplig programmering, numeriska simuleringar eller GPU-programmering är önskvärt, men inte ett krav.
Tidigare erfarenhet av storskaliga hjärnmodeller baserade på neurala nätverk (spikande eller icke-spikande) är meriterande

Efter behörighetskraven kommer stor vikt läggas vid personliga egenskaper.
Målexamen: Doktorsexamen
Information om antagning och anställning 
Endast den som antagits till forskarutbildning får anställas som doktorand. Den sammanlagda anställningstiden får inte vara längre än vad som motsvarar utbildning på forskarnivå på heltid under fyra år. En anställd doktorand kan i begränsad omfattning (högst 20 %) utföra vissa arbetsuppgifter inom t.ex. utbildning och administration. En ny anställning som doktorand gäller för högst ett år, anställningen får därefter förnyas med högst två år i taget. 
Som doktorand får du del av KTH:s anställningsförmåner och har en månadslön enligt KTH:s avtal för doktorandlöner. Läs mer om Forskarstudier vid KTH | KTH | Sweden.
Fackliga representanter
Kontaktuppgifter till fackliga representanter.
Doktorandsektionen (Tekniska högskolans studentkår)
Kontaktuppgifter till doktorandsektionen.
Ansökan 
Du ansöker via KTH:s rekryteringssystem. Du som sökande har huvudansvaret för att din ansökan är komplett när den skickas in.
Ansökan ska ha följande innehåll
Kopior av examensbevis och betyg från tidigare universitetsstudier och intyg på uppfyllda språkkrav (se ovan). Översättningar till engelska eller svenska om originaldokumentet inte är utfärdade på ett av dessa språk. Kopior av original ska vidimeras 
CV med relevanta professionella erfarenheter och kunskaper.
Ansökningsbrev med en kortfattad redogörelse om varför du vill bedriva forskarstudier, om dina akademiska intressen och hur de relaterar till dina tidigare studier och framtida mål. (Max 2 sidor)
Representativa publikationer eller tekniska rapporter. För längre dokument, bifoga gärna en sammanfattning (abstract) och en webblänk till den fullständiga texten

Ansökan ska vara KTH tillhanda senast sista ansökningsdagen vid midnatt, CET/CEST (Central European Time/Central European Summer Time). 
Övrigt
För information om behandling av personuppgifter i samband med rekrytering.
Det kan förekomma att en anställning hos KTH är placerad i säkerhetsklass. Om så är fallet för just denna anställning görs en säkerhetsprövning av sökande i enlighet med säkerhetsskyddslagen (2018:585) efter samtycke. I dessa fall är en förutsättning för anställning att sökande blir godkänd efter säkerhetsprövning.
Vi undanber oss direktkontakt med bemannings- och rekryteringsföretag samt försäljare av platsannonser.
Bli en del av KTH  
KTH formar framtiden genom utbildning, forskning och innovation. Som ett ledande internationellt tekniskt universitet spelar vi en aktiv roll i att driva och medverka i omställningen till ett hållbart samhälle. Här erbjuds du möjligheten att växa och utvecklas på en kreativ och dynamisk arbetsplats med goda arbetsvillkor och förmåner. Jämställdhet, mångfald och lika villkor är en kvalitetsfråga och en självklar del av KTH:s värdegrund som universitet och statlig myndighet.
Läs mer om våra förmåner och hur det är att arbeta och utvecklas på KTH.

Projektbeskrivning
Forskarutbildningsämne: Geodesi och Geoinformatik
Vi är glada att meddela en ny doktorandtjänst inom inom artificiell intelligens för jordobservation. Denna forskningsmöjlighet kommer att fokusera på att utveckla AI-drivna jordobservationsmetoder (EO) för miljöinformation, med tillämpningar som inkluderar övervakning av olagligt avfall, uppskattning av utsläpp från skogsbränder och bedömning av föroreningar.
Doktorandforskningen kommer att utforska banbrytande metoder för artificiell intelligens och maskininlärning för att analysera multimodala, multitemporala och multiupplösningsbaserade satellitbilder och geospatiala data. Projektet syftar till att utveckla innovativa modeller som kan fånga komplex spatiotemporal dynamik och stödja ett brett spektrum av miljöapplikationer nedströms. Särskild tonvikt kommer att läggas på att bygga robusta och skalbara AI-lösningar för miljöövervakning, situationsmedvetenhet och hållbart beslutsfattande genom EO-big data-analys.
Om du brinner för att främja området för jordobservation med artificiell intelligens och har en stark bakgrund inom maskininlärning, datorseende eller fjärranalys, uppmuntrar vi dig att ansöka och vara en del av denna resa att forma framtiden för AI-driven jordobservation för miljöintelligens.
Handledning: Yifang Ban föreslås handleda doktoranden. Beslut tas vid antagning
Behörighet för antagning
För att bli antagen till forskarutbildning (kap 7 39 § högskoleförordningen) krävs att den sökande har grundläggande behörighet:
avlagt en examen på avancerad nivå, eller
fullgjort kursfordringar om minst 240 högskolepoäng, varav minst 60 högskolepoäng på avancerad nivå, eller
på något annat sätt inom eller utom landet förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper.
Masterexamen i geomatik, datavetenskap, elektroteknik eller andra naturvetenskapliga och tekniska discipliner.
Stark kompetens inom bildanalys, datorseende, mönsterigenkänning, maskininlärning/djupinlärning samt en gedigen bakgrund inom datavetenskap.
Tidigare erfarenhet med generativa AI- och/eller geospatiala grundmodeller är en värdefull tillgång.
Färdigheter inom programmering på hög nivå i väl använda vetenskapliga programmeringsspråk, inklusive Python, C++ och Matlab.
Utmärkt förmåga att läsa och skriva vetenskaplig engelska samt flytande engelsktalande.

Utöver ovanstående  finns också ett obligatoriskt krav på engelska motsvarande Engelska B/6.
Urval
För att lyckas med dina doktorandstudier på KTH behöver du vara målinriktad och ihärdig i ditt arbete. Vid urval av de sökande bedöms förmågan att:
självständigt driva sitt arbete framåt,
kunna samarbeta med andra,
ha ett professionellt förhållningssätt och
analysera och arbeta med komplexa frågor.

Efter behörighetskraven kommer stor vikt läggas vid personliga egenskaper.
Målexamen: Licentiatexamen
Information om antagning och anställning 
Endast den som antagits till forskarutbildning får anställas som doktorand. Den sammanlagda anställningstiden får inte vara längre än vad som motsvarar utbildning på forskarnivå på heltid under fyra år. En anställd doktorand kan i begränsad omfattning (högst 20 %) utföra vissa arbetsuppgifter inom t.ex. utbildning och administration. En ny anställning som doktorand gäller för högst ett år, anställningen får därefter förnyas med högst två år i taget. Vid studier som ska avslutas med licentiatexamen får den sammanlagda anställningstiden inte vara längre än vad som motsvarar utbildning på forskarnivå på heltid under två år.
Som doktorand får du del av KTH:s anställningsförmåner och har en månadslön enligt KTH:s avtal för doktorandlöner. Läs mer om Forskarstudier vid KTH | KTH | Sweden.
Fackliga representanter
Kontaktuppgifter till fackliga representanter.
Doktorandsektionen (Tekniska högskolans studentkår)
Kontaktuppgifter till doktorandsektionen.
Ansökan 
Du ansöker via KTH:s rekryteringssystem. Du som sökande har huvudansvaret för att din ansökan är komplett när den skickas in.
Ansökan ska ha följande innehåll
Kopior av examensbevis och betyg från tidigare universitetsstudier och intyg på uppfyllda språkkrav (se ovan). Översättningar till engelska eller svenska om originaldokumentet inte är utfärdade på ett av dessa språk. Kopior av original ska vidimeras 
CV med relevanta professionella erfarenheter och kunskaper.
Ansökningsbrev med en kortfattad redogörelse om varför du vill bedriva forskarstudier, om dina akademiska intressen och hur de relaterar till dina tidigare studier och framtida mål. (Max 2 sidor)
Representativa publikationer eller tekniska rapporter. För längre dokument, bifoga gärna en sammanfattning (abstract) och en webblänk till den fullständiga texten

Ansökan ska vara KTH tillhanda senast sista ansökningsdagen vid midnatt, CET/CEST (Central European Time/Central European Summer Time). 
Övrigt
För information om behandling av personuppgifter i samband med rekrytering.
Det kan förekomma att en anställning hos KTH är placerad i säkerhetsklass. Om så är fallet för just denna anställning görs en säkerhetsprövning av sökande i enlighet med säkerhetsskyddslagen (2018:585) efter samtycke. I dessa fall är en förutsättning för anställning att sökande blir godkänd efter säkerhetsprövning.
Vi undanber oss direktkontakt med bemannings- och rekryteringsföretag samt försäljare av platsannonser.
Bli en del av KTH  
KTH formar framtiden genom utbildning, forskning och innovation. Som ett ledande internationellt tekniskt universitet spelar vi en aktiv roll i att driva och medverka i omställningen till ett hållbart samhälle. Här erbjuds du möjligheten att växa och utvecklas på en kreativ och dynamisk arbetsplats med goda arbetsvillkor och förmåner. Jämställdhet, mångfald och lika villkor är en kvalitetsfråga och en självklar del av KTH:s värdegrund som universitet och statlig myndighet.
Läs mer om våra förmåner och hur det är att arbeta och utvecklas på KTH.

Projektbeskrivning
Forskarutbildningsämne: Datavetenskap 
Vi välkomnar ansökningar från begåvade och mycket motiverade kandidater för att bedriva en doktorsexamen i maskininlärning vid KTH, Sverige och NTU, Singapore. Detta är en fullt finansierad, gemensam doktorandtjänst som leder till en gemensam doktorsexamen utfärdad av KTH och NTU. Den framgångsrika kandidaten kommer att handledas av professor Aristides Gionis (KTH), docent Kelly Ke Yiping (NTU) och biträdande universitetslektor Sebastian Dalleiger (KTH). Doktoranden kommer att rekryteras och formellt registreras vid KTH, och kommer att tillbringa minst 12 månader vid NTU i Singapore som en del av det gemensamma programmet.
Forskningsprojektet är i stort sett förlagt till maskininlärning. Potentiella forskningsämnen inkluderar, men är inte begränsade till, algoritmisk kunskapsupptäckt, grafutvinning och analys av sociala nätverk, optimering för maskininlärning, representationsinlärning samt rättvis, ansvarsfull och transparent maskininlärning.
Sökande måste ha en magisterexamen vid tidpunkten för registrering. Framgångsrika kandidater bör vara mycket självmotiverade och engagerade i att publicera och presentera högkvalitativ forskning. Gedigen bakgrund inom algoritmdesign, maskininlärning och optimering är avgörande, tillsammans med starka programmerings- och implementeringsfärdigheter.
Handledning: Aristides Gionis (KTH), Sebastian Dalleiger (KTH), Kelly Ke Yiping (NTU)föreslås handleda doktoranden. Beslut tas vid antagning.
Behörighet för antagning
För att bli antagen till forskarutbildning (kap 7 39 § högskoleförordningen) krävs att den sökande har grundläggande behörighet:
avlagt en examen på avancerad nivå, eller
fullgjort kursfordringar om minst 240 högskolepoäng, varav minst 60 högskolepoäng på avancerad nivå, eller
på något annat sätt inom eller utom landet förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper.

Utöver ovanstående  finns också ett obligatoriskt krav på engelska motsvarande Engelska B/6.
Urval
För att lyckas med dina doktorandstudier på KTH behöver du vara målinriktad och ihärdig i ditt arbete. Vid urval av de sökande bedöms förmågan att:
självständigt driva sitt arbete framåt,
kunna samarbeta med andra,
ha ett professionellt förhållningssätt och
analysera och arbeta med komplexa frågor.
Sökande måste ha eller vara på väg att ta en masterexamen i datavetenskap, maskininlärning, AI, datavetenskap eller ett relaterat område.
Sökande måste ha starka akademiska meriter, visad genom utmärkta kurser eller relevanta projekt.

Efter behörighetskraven kommer stor vikt läggas vid personliga egenskaper.
Målexamen: Doktorsexamen
Information om antagning och anställning 
Endast den som antagits till forskarutbildning får anställas som doktorand. Den sammanlagda anställningstiden får inte vara längre än vad som motsvarar utbildning på forskarnivå på heltid under fyra år. En anställd doktorand kan i begränsad omfattning (högst 20 %) utföra vissa arbetsuppgifter inom t.ex. utbildning och administration. En ny anställning som doktorand gäller för högst ett år, anställningen får därefter förnyas med högst två år i taget. 
Som doktorand får du del av KTH:s anställningsförmåner och har en månadslön enligt KTH:s avtal för doktorandlöner. Läs mer om Forskarstudier vid KTH | KTH | Sweden.
Fackliga representanter
Kontaktuppgifter till fackliga representanter.
Doktorandsektionen (Tekniska högskolans studentkår)
Kontaktuppgifter till doktorandsektionen.
Ansökan 
Du ansöker via KTH:s rekryteringssystem. Du som sökande har huvudansvaret för att din ansökan är komplett när den skickas in.
Ansökan ska ha följande innehåll
Kopior av examensbevis och betyg från tidigare universitetsstudier och intyg på uppfyllda språkkrav (se ovan). Översättningar till engelska eller svenska om originaldokumentet inte är utfärdade på ett av dessa språk. Kopior av original ska vidimeras 
CV med relevanta professionella erfarenheter och kunskaper.
Ansökningsbrev med en kortfattad redogörelse om varför du vill bedriva forskarstudier, om dina akademiska intressen och hur de relaterar till dina tidigare studier och framtida mål. (Max 2 sidor)
Representativa publikationer eller tekniska rapporter. För längre dokument, bifoga gärna en sammanfattning (abstract) och en webblänk till den fullständiga texten

Ansökan ska vara KTH tillhanda senast sista ansökningsdagen vid midnatt, CET/CEST (Central European Time/Central European Summer Time). 
Övrigt
För information om behandling av personuppgifter i samband med rekrytering.
Det kan förekomma att en anställning hos KTH är placerad i säkerhetsklass. Om så är fallet för just denna anställning görs en säkerhetsprövning av sökande i enlighet med säkerhetsskyddslagen (2018:585) efter samtycke. I dessa fall är en förutsättning för anställning att sökande blir godkänd efter säkerhetsprövning.
Vi undanber oss direktkontakt med bemannings- och rekryteringsföretag samt försäljare av platsannonser.
Bli en del av KTH  
KTH formar framtiden genom utbildning, forskning och innovation. Som ett ledande internationellt tekniskt universitet spelar vi en aktiv roll i att driva och medverka i omställningen till ett hållbart samhälle. Här erbjuds du möjligheten att växa och utvecklas på en kreativ och dynamisk arbetsplats med goda arbetsvillkor och förmåner. Jämställdhet, mångfald och lika villkor är en kvalitetsfråga och en självklar del av KTH:s värdegrund som universitet och statlig myndighet.
Läs mer om våra förmåner och hur det är att arbeta och utvecklas på KTH.

Projektbeskrivning
Forskarutbildningsämne: Energi- och miljösystem, energiteknik
Det av Energimyndigheten finansierade pilot- och demonstrationsprojektet ”Energiomställning genom effektiv optimering av lokala energiresurser” är ett omfattande systemdemonstrations- och skalningsinitiativ.
Projektet visar hur energisamhällen kan optimera lokala energiresurser (solceller, batterier, värmepumpar och elfordon) genom energihantering och bedömer även dess inverkan på elnätet. Målet är att leverera verkliga fördelar på systemnivå: effektiv energidelning, flexibilitetstjänster, minskat behov av nätförstärkning och bred replikering av skalbara, rättvisa energisamhälleslösningar.
Doktoranden vid KTH kommer att spela en central roll i det tekniska och systemnivåarbetet, med fokus på utveckling och kalibrering av digitala tvillingar, avancerad modellering och optimering av lokala energisystem, med fokus på energisamhällen, teknoekonomisk analys, nätpåverkansstudier och scenariomodellering för storskalig replikering.
Handledning: Doktoranden kommer att ha Dr. Jagruti Thakur, Prof. Björn Laumert och Dr. Patrik Ollas (RISE) som handledare. Beslut tas vid antagning
Handledning: Doktoranden kommer att ha Dr. Jagruti Thakur, Prof. Björn Laumert och Dr. Patrik Ollas (RISE) föreslås handleda doktoranden. Beslut tas vid antagning
Behörighet för antagning
För att bli antagen till forskarutbildning (kap 7 39 § högskoleförordningen) krävs att den sökande har grundläggande behörighet:
avlagt en examen på avancerad nivå, eller
fullgjort kursfordringar om minst 240 högskolepoäng, varav minst 60 högskolepoäng på avancerad nivå, eller
på något annat sätt inom eller utom landet förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper.

Genomförda kurser eller kursmoment inom energisystem och optimeringsmetoder krävs i enlighet med behörighetskraven för den aktuella utbildningen på forskarnivå. Specifika kunskaper inom dataanalys, analys av elektriska och termiska nätverk samt Mixed-Integer Linear Programming (MILP) är meriterande.
Utöver ovanstående  finns också ett obligatoriskt krav på engelska motsvarande Engelska B/6.
Urval
För att lyckas med dina doktorandstudier på KTH behöver du vara målinriktad och ihärdig i ditt arbete. Vid urval av de sökande bedöms förmågan att:
självständigt driva sitt arbete framåt,
kunna samarbeta med andra,
ha ett professionellt förhållningssätt och
analysera och arbeta med komplexa frågor.

Efter behörighetskraven kommer stor vikt läggas vid personliga egenskaper.
Målexamen: Doktorsexamen
Information om antagning och anställning 
Endast den som antagits till forskarutbildning får anställas som doktorand. Den sammanlagda anställningstiden får inte vara längre än vad som motsvarar utbildning på forskarnivå på heltid under fyra år. En anställd doktorand kan i begränsad omfattning (högst 20 %) utföra vissa arbetsuppgifter inom t.ex. utbildning och administration. En ny anställning som doktorand gäller för högst ett år, anställningen får därefter förnyas med högst två år i taget. 
Som doktorand får du del av KTH:s anställningsförmåner och har en månadslön enligt KTH:s avtal för doktorandlöner. Läs mer om Forskarstudier vid KTH | KTH | Sweden.
Fackliga representanter
Kontaktuppgifter till fackliga representanter.
Doktorandsektionen (Tekniska högskolans studentkår)
Kontaktuppgifter till doktorandsektionen.
Ansökan 
Du ansöker via KTH:s rekryteringssystem. Du som sökande har huvudansvaret för att din ansökan är komplett när den skickas in.
Ansökan ska ha följande innehåll
Kopior av examensbevis och betyg från tidigare universitetsstudier och intyg på uppfyllda språkkrav (se ovan). Översättningar till engelska eller svenska om originaldokumentet inte är utfärdade på ett av dessa språk. Kopior av original ska vidimeras 
CV med relevanta professionella erfarenheter och kunskaper.
Ansökningsbrev med en kortfattad redogörelse om varför du vill bedriva forskarstudier, om dina akademiska intressen och hur de relaterar till dina tidigare studier och framtida mål. (Max 2 sidor)
Representativa publikationer eller tekniska rapporter. För längre dokument, bifoga gärna en sammanfattning (abstract) och en webblänk till den fullständiga texten

Ansökan ska vara KTH tillhanda senast sista ansökningsdagen vid midnatt, CET/CEST (Central European Time/Central European Summer Time). 
Övrigt
För information om behandling av personuppgifter i samband med rekrytering.
Det kan förekomma att en anställning hos KTH är placerad i säkerhetsklass. Om så är fallet för just denna anställning görs en säkerhetsprövning av sökande i enlighet med säkerhetsskyddslagen (2018:585) efter samtycke. I dessa fall är en förutsättning för anställning att sökande blir godkänd efter säkerhetsprövning.
Vi undanber oss direktkontakt med bemannings- och rekryteringsföretag samt försäljare av platsannonser.
Bli en del av KTH  
KTH formar framtiden genom utbildning, forskning och innovation. Som ett ledande internationellt tekniskt universitet spelar vi en aktiv roll i att driva och medverka i omställningen till ett hållbart samhälle. Här erbjuds du möjligheten att växa och utvecklas på en kreativ och dynamisk arbetsplats med goda arbetsvillkor och förmåner. Jämställdhet, mångfald och lika villkor är en kvalitetsfråga och en självklar del av KTH:s värdegrund som universitet och statlig myndighet.
Läs mer om våra förmåner och hur det är att arbeta och utvecklas på KTH.